2019年11月1日中午，阳光导师工作推进会在校人文实验室召开，第五期49名阳光导师聚集一堂。

德育教导强静老师主持，简单回顾了5年来，阳光导师工作从侧重在行为、心理有问题的学困生，到如今在新生入学指导、养成教育指导、心理健康指导、学业成长指导、生涯规划指导等多方面陪伴学生共同成长。

接下来两位阳光导师代表分别交流发言：蒋悦老师以《不止一次，我努力尝试》为题，从“尝试”的前提——尊重、“尝试”的核心——陪伴，到“尝试”的进阶——学习，分享了她的教育理念、心路历程和育人感悟；徐桂秋老师以《用心感知细微，换位形成共鸣》为题，分享了对“阳光导师”的思考，通过案例的分析，交流思考与体会，分享经验与收获。

朱晓薇校长在讲话中谈到，阳光导师关键在“阳光”和“导”。“阳光”是对学生的关爱、是克服困难的勇气、是解决问题的智慧、是自我情绪的调整，只有老师的内心充满阳光，才能将爱的阳光洒向每一位学生。“导”是对学生的引导、指导和训导，是师生互动的一种方式。多年实践积累下来的阳光导师的典型案例和育人经验可以在学校层面做进一步更大范围的交流与分享。

 学校以志愿者形式推进的阳光导师工作并持续了五年，在本次推进会上颁发了学校志愿者徽章和阳光导师工作手册，既是对阳光导师工作的肯定与留念，也希望大家能记录好、搜集好育人案例，多思考、多实践，为培养更好的学生而不懈努力。