2020年8月27日下午6点，上海市第十中学的云讲座准时上线，这是学校第一次采取全校直播的方式，38个班级、1000余名家长齐聚云端，共同观看并参与课程直播，家校携手，共度特殊开学季。本次讲座围绕“新学年新起点，家校合力共成长”的主题，开展家长心理健康教育讲座和防疫动员。德育室主任强静老师主持，首先由学校资深专职心理教师周厚蓉老师进行家长心理健康教育讲座。作为系列讲座的第一讲，周老师带领家长们重新认识青春期，走进孩子们的内心。

首先，周老师分享了来自家长的两段话，指出孩子的行为都是父母的投射，要从这面“镜子”中对照自己的不完美。随后，周老师用“翻看老照片”的小活动让家长思考随着孩子成长，自身家长角色的变化。

接着，周老师引导家长交流目前阶段的挑战，以及对孩子25周岁的期待。家长们积极参与互动，周老师在此基础上进行总结与补充，并引导家长反思孩子的“挑战”是否在家长身上也存在。周老师还列举了青春期养育过程中的主要问题，强调父母也需要重新学习和成长。

随后，周老师讲解了青春期孩子的生理特点，阐释生理给心理带来的影响。通过视频让家长了解青少年时期大脑发育的不平衡性，明白孩子们冲动、冒险行为的来由。以理论为支撑，案例为辅助，结合家庭关系和边界，周老师分析了青春期的心理特点，从自我同一性、叛逆与分离、性意识、同伴关系等方面展开，尤其关注了运动、爱好和交往能力的正面意义。立足于以上心理特点，周老师引申了心理冲突的内容。

周老师用针尖对麦芒来类比青春期孩子vs“青春期”父母这对关系，暴露家庭系统中可能的对抗与冲突，引发了家长的思考。为了系列课程学习的推进，周老师在讲座结束之际鼓励家长表达对后续学习的期待与意见，家长们也给予周老师积极的反馈和肯定。

周老师在现实中沉淀共鸣，从共鸣里提炼特点，为家长们拨开云雾，解码青春期。亲子关系是来到世界的第一个人际关系，青春期是孩子成长的关键期，也需要父母加倍的耐心和守护。相信家长们聆听讲座过后能够加深对青春期孩子心理的了解，做青春期孩子的同行者与领航人，向灿烂的旅程不断进发！

最后，强静老师对家长们进行了疫情防护工作的动员，对前期家长们的配合工作表示感谢。她进一步补充了返校的防疫要求和请假制度，明确上学前、进校时、放学时的具体要求，引导家长加强防护意识，指导学生养成卫生习惯，节约粮食，实行光盘行动……站在新的起点上，希望家长们能够做好开启新学年的充足准备，家校共行，助力成长，承托起美好的未来。