2016年3月11日中午，市十中学班主任沙龙请来华复旦大学华山医院顾洁博士，围绕“探讨当代教育情境中的师生关系”的主题，以“巴林特小组”团体活动的形式开展活动。

顾老师简要介绍了“巴林特小组”：最初是聚焦医患关系，集中体现“以患者为中心”的医疗模式，2013年成立了中国巴林特联盟。通过定期的巴林特小组活动，可以提高倾听技术；鼓励整合性的思考；展现团体动力；鼓励创造性思维；表达挫败、痛苦和快乐；提高观察能力；表明存在但不作为的价值；鼓励反省；鼓励自我评价；提高倾听和理解他人的能力；提高应对的敏感度和技巧。

顾老师在简单讲述了活动的规则、要求和保密原则后，12位老师坐到了内圈，坐在外圈的老师就自然成为了观察员。在征集案例、详细提问、角色扮演等几个环节中，内圈的老师积极配合地扮演着案例中的人物，体会角色的感受，尝试用口头语言、肢体语言、空间位置等来“雕塑”人物；外圈的老师虽然没有表演的机会，却在观察的同时，从一个旁观者的角度冷静地思考。顾老师特地让大家静止几分钟，慢慢地让自己的内心平静下来，慢慢地去感受……

短短一个小时的活动，让大家意犹未尽，在体验的过程中，有了更多的思考和感悟。