2017年3月24日中午，学校心理老师周厚蓉老师主持开展了班主任沙龙活动，主题为：青春期教育的途径与方法，是第一讲。周老师先带领老师们进行冥想练习，在身心放松的状态下展开活动内容。周老师从人的一生经历的阶段谈起，讲到了埃里克森的八个发展队段，青春期正处于“同一性VS角色混乱”期，处理好会有积极结果 ，处理不当则产生消极结果，“我是谁？我该做什么”是这个阶段学生经常萦绕的问题，进而讲到自我同一性建立的意议；又讲到了玛西亚青少年发展的四种状态：同一性获得、同一性早闭、同一性延缓、同一性扩散……通过周老师的讲解，专业的心理学知识让老师们对青春期有了更进一步的了解和认识，对学生的心理和行为有了更多的理解，从而进一步引导大家思考青春期教育的途径和方法。