为了进一步提高青年班主任业务素质，增进班主任之间的交流，上海市第十中学于2018年12月21日上午召开了以“怎样上好主题谈话课”为主题的青年班主任培训交流会。由德育室强静老师主持，青年教师积极参与。

培训会在热切讨论的氛围下进行。大家分别交流了自己开的主题谈话课课前的设计、构思、准备以及课后的收获与不足。张忻怡老师以《学会表达与倾听》为主题，综合了本班学生实际情况编写了案例并进行分析来展开主题谈话课，但由于没能掌握好时间，使部分设计的环节没有完整呈现留下了遗憾；王艺扉老师在高一学生学习现状调查的基础上发现问题，从而引出《今天，我们该如何学》的主题，反思中觉得案例的引入要更恰当一些、调查问卷的设计还可以有待改进；陈正皓老师以《认识自己》为主题开展了关于职业生涯选择的主题谈话课，在活动中充分调动学生的积极性，但也表达了课堂生成与课前预设不符时产生了问题；朱嘉仪老师以《其身正，不令而行》针对学生日常行规和学习习惯暴露的问题设计并开展主题谈话课，导入了“舒适区”的概念，课后从学生的反馈中了解到主题谈话课对于学生的影响，今后还要不断地加强记忆和训练来巩固本节课的成效；鲍子龙老师看到学生学习态度的问题，在调查问卷的基础上设计了《培养学习力，提升竞争力》主题谈话课，引导学生制订了可操作的“一日一清”的学习计划，表示课后在执行计划中还有待落实；蔡赜老师《做自己情绪的主人》谈话课以时政新闻事件导入，营造了良好的课堂氛围，但也发现了主题谈话课中学科性太浓、过于依赖预设等问题，感到主题谈话课要让学生谈出真实……

最后，强老师作了总结，主题谈话选取主题十分关键，必须贴合学生，以小见大、找到共性、有话好谈、谈有所获，在教案的撰写时也要更严谨、更科学。

本次青年班主任培训的经验交流会，为青年教师创设了交流学习的平台，通过分享取长补短，互相启迪，拓宽了班主任的工作思路，增强了教育实效。