——说说我的老师

高二1班 张琛

有句话说：师者，传道授业解惑也；学者，听闻兼备受文也。这样说来，师生之间仅仅是一种传递知识，获得知识的机械关系。然而，事实上，若师生之间仅仅存在着这样淡漠的关系，那么何来师生共同进步？何来共同发展？

和谐融洽的师生关系就像一根彩带拉近了师生心灵的距离。

有的老师很严厉，但并不代表他一定与同学们的关系不融洽。相反，正是由于他的严厉才促成了同学们的奋发向上，成为同学们的某种动力。

记得我的班主任郭老师，在军训的某一天晚间活动结束后，已经是很晚了，但郭老师仍把全班同学都留了下来，目的是教育两个在活动时不守纪律的同学。当时的时间已经接近晚上的熄灯时间了，因此在郭老师的训斥声中还夹杂着同学们中间一些小小的骚动，有些同学有些不满，为什么两个同学犯错误要把全班留下来呢？有的同学有点着急，因为怕来不及整理内务。时间一分一秒的过去，大部分同学都有些心猿意马了。这时候，在一旁的强老师看不下去了，十分气愤地告诉大家，郭老师前一天晚上学习学到了凌晨，第二天又有繁忙的课业和工作，没顾上休息，就马不停蹄地赶到我们军训的地点，更何况，郭老师当时还发着高烧啊！全班同学都静默了，并且全都为之感动了。大家都觉得很惭愧，觉得老师如此辛苦还要为我们操心，我们终于理解了老师的良苦用心啊！

也有的老师很有亲和力，常能与同学们打成一片，但在不知不觉中也让同学们体会到了老师对我们的关系和爱护。前一段时间，我们班级一位男生在体育活动时扭伤了脖子，然而这时，陈方明老师对这位同学倍加关心，虽然这位同学暂时不能够参加体育活动了，可陈老师依然会向他传授一些知识和技巧，俨然是一位慈父。

再比如说我们的数学井向群老师，对同学们可谓是尽心尽责，总是对同学们报以笑容，每天都会督促同学们按时订正完当天的作业，做到当天事当天清，给同学们培养了良好的学习习惯。不仅如此，同学们向他提问时，他都会不厌其烦的解答，特别针对一些薄弱一些的同学，井老师会有针对性对这些同学进行辅导，让他们一步一步的提高。

站在学生的角度来说，我们的喜欢的老师是负责的、是有爱心的。自然同学们也会喜欢民主的老师。每一学期，每个班级都会进行三好学生的评选，讲究民主参与在这其中便可充分体现。就拿我们班说吧，选举三好学生时，郭老师大大改进了原有三好学生的评选标准使其在学习成绩之外更加突出文体、实践、服务、竞赛等方面，进而把范围辐射到班中的每一位学生，这样也最大程度地激发了每一位同学的荣誉感和进取心。

当然，同学们也希望老师注重同学们的个性，多一点欣赏眼光。就拿这次的市十之星来说，不仅仅只是对学习成绩的考评，更是有“实践之星”、“服务之星”、“特长之星”的称号，这就需要我们的老师们带着欣赏的、挖掘性的眼光，来找寻同学们身上的闪光点，让更多有才艺的、热心的、为大家着想的同学们出现在全校师生的视线里，让他们也有一展自己的舞台。当然，在这样的推选、评选的过程中，又何尝不是一次绝佳的师生互动？促进师生之间和谐的发展呢？

对学生而言，被人欣赏特别是被老师欣赏无疑是一种幸福，是一种被点燃的信任。而教师欣赏学生也是一种境界和美德，是一种沙里淘金、发现绿洲的快乐。

以上我举的例子都是我身边的我所熟悉的一些老师，当然在我们的市十校园里，有更多的老师都做得更好。不过在这其中，也有些老师似乎也有不足之处。

比如说有的老师在批改作业时，不是那么上心，导致有些题目改错了，或者是学生做错的题目却判对，且不说“误人子弟”一谈，同学们心里显然是不悦的。再比如大家都熟知的日常行为规范，都道是同学们要懂礼仪讲礼貌，见到老师要问好。可是同学们经常会发现，有些老师会回一句同学好，有的老师会微笑着点头示意，可有的老师只会淡淡的，漫不经心的走过，似乎并不在意，殊不知，这其实是师生关系中重要的一个环节。可能有的老师因为比较忙，或是有些心情烦躁，可同学可能就会对老师产生一些不太好的印象。

都说老师是太阳底下最最光辉的职业，是没错，但是老师同样是人，即使有责任和义务，也不代表着老师必须无条件的付出，这样对老师来说是很不公平的。作为学生，除了认真地学习老师教授的知识之外，最重要的莫过于尊师重道。

作为学生，就必须尊敬老师，尊敬他们的人格和辛苦劳动。无论是否认可老师的做法，都应该尊重他们。因为这是最起码的美德。

现在许多学生都有这样的想法，老师为自己付出是应该的，老师再辛苦也与我无关，其实是极其不负责任的。学生必须要体谅老师的良苦用心，每一位老师都会把自己的学生当作自己的孩子一样疼爱，即使有些老师很严厉，但他们在学生身上倾注的心血和爱是不乏计量的。

当然，在我们学校中，和谐的师生关系是无所不在的。在我们的班级中，细心的班干部会记住老师们的生日，当老师过生日时同学们都会给其带来格外的惊喜。语文任老师曾眼里闪烁着泪花，深情地对同学们说，“这是我这么多年来，教书生涯里，我所带的学生给我过的第一个生日。我真的很感动！谢谢你们！”这一刻，我们与老师更像是朋友，那一些真挚的话语和朴素的祝福，将老师和同学们的心紧紧的系在了一起。

此外在温馨教室的建设活动中，也随处可见老师对同学们的谆谆教诲在教师墙面上闪耀；在市十之星的评选中，不乏老师们对同学的鼓励和支持，其实在我们的校园里，这样温馨的场景都可以被发掘，只要老师多一点宽容，学生多一些感恩，相信我们的校园会更加美好，我们的生活会更加生动！