2016学年第一学期德育室工作实施

发布日期:2016-09-23 发布人：

本学期的德育工作将继续围绕学校2016年度“阳光市十，智慧校园”工作主题，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观。努力弘扬“正思、勤学、笃行”的学校文化，扎实推进“做更好的自己”办学理念。我们将以百十校庆为中心、学校文化建设为主线，立足校情，以育人为导向，培养学生的责任意识、自主精神、勤勉态度，培育“正思”学子。在执行并完成好各项常规工作的基础上，有机整合重点落实以下几个方面的工作：

一．德育管理

以课题为龙头，以制度促规范，夯实德育常规，力求管理精细化、有层次、重实效。加强班主任队伍建设，重视青年教师的培养，完善“德育室—年级组—班主任”三级德育网络，突出年级组的主体作用；有效发挥阳光导师团队在学生教育和指导上的作用，满足学生个性化的教育需求；建立友好、积极的家庭和社区关系，开展参与式家校互动的实践研究；不断提高实践服务的意识和育人的水平，使校本德育的创新实践再上新台阶。

月份	主要内容
9月份	1、认真学习并执行学校的相关规章制度，以制度促规范 2、指导年级组长撰写工作计划、设计年级组活动，填写月报表 3、年级组长安排年级教师值勤，实施常态化管理 4、启动新学年见习期班主任结对带教工作 5、征集育“正思”学子德育论文 6、指导青年教师参加区班主任技能大赛 7、高中学生综合素质评价的相关工作
10月份	1、组织青年教师、新任班主任开展班主任实务培训（班级学生干部的培养1） 2、发挥阳光导师团队作用，开展阳光导师工作推进展示会 3、班主任沙龙活动——班主任心理微课 4、召开家委会
11月份	1、组织青年教师、新任班主任开展班主任实务培训（班级学生干部的培养2）。 2、阳光导师工作专题研讨、交流。 3、班主任沙龙活动——班主任心理微课 4、见习期班主任期中小结会
12月份	1、组织德育工作、年级工作交流与研讨。 2、班主任沙龙活动——班主任心理微课 3、学生综合素质评价德育室子课题的研究工作
1月份	1、德育年会 2、学期结束时“德育室－年级组－班主任”作好小结反馈 3、阳光导师案例及相关材料的汇总 4、见习期班主任期末总结会

二．行为规范教育

以行为规范流动红旗、免检班评比为抓手，立足于学生综合素质的培养，关注学生的身心健康成长和良好品格养成。明确学生行为规范的要求，提高学生行为素养，加强学生自主管理的能力；高度重视学生的心理健康教育和安全自救教育，提升师生识险避险、自救自护的意识和能力，保障校园安全。

月份

主要内容

9月份

1、第一周“安全教育周”，开展校园安全教育，调整紧急疏散线路，坚持每周逃生演练，严格进出校门的相关制度。

2、注重行为规范常规教育，严格手机管理，执行年级统一的手机管理制度，有相应的措施。加强私球不入校的管理。

3、检查学生的仪表，引导学生有声称呼、爱护公物等。

4、做好校际田径运动会的安全教育工作。

5、制定适合年级学生特点的行为规范教育和训练的内容（“X”）。

10月份

1、认真学习并执行校一日常规。

2、做好学生安全教育宣传。

3、注重学生学习习惯的养成、自觉遵守课堂纪律。

4、分别落实各年级的行为规范教育内容（“X”）。

11月份

1、结合期中考试，加强诚信教育。

2、杜绝外卖现象，严格手机管理制度（加强管理力度，对个别学生屡教不改的要采取保管措施）。

3、做好学生安全教育工作，特别是组织开展校外的实践活动（学农、秋游等）。

4、消防安全演练

5、分别落实各年级的行为规范教育内容（“X”）。

12月份

1、注重常规教育，以课堂习惯、作业习惯为抓手关注学生学习习惯的养成。

2、班级饮水机确立专人管理制度，确保饮水安全，发现机器故障等及时报修。

3、做好学生艺术节文艺汇演及节前的安全教育工作。

4、分别落实各年级的行为规范教育内容（“X”）。

1月份

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