本学期在“笃行勤学”的校训引领下，发扬建国后第一任校长吴若安先生的“思无邪，行必正”为核心思想的“正思”学校文化。在“1+X”学校“自主·责任”道德素养教育框架内，开展“学会尊重——创设和谐健康的校园生态，收获幸福快乐的校园生活”为主要内容的学生道德素养教育。以每月德育渠道为线索，开展有主题的教育实践活动，建设“阳光市十，和谐校园”。在上级部门和校长室的领导下，在德育室同仁的支持配合下，在全校师生的共同努力下，本学期德育工作根据学期初制订的工作计划，已经认真落实并完成了，现小结如下：

一、取得的成绩

l  我校获得2014年未成年人暑期优秀工作评选二等奖；

l  我校团委获评2014年度黄浦区教育系统特色团组织；

l  校大队部授予2014年“黄浦区少先队特色大队委员会”光荣称号；

l  何晓敏老师荣获上海市慈善基金会、新民晚报社、上海爱的教育研究会颁发的荣誉——2014年第十一届上海市金爱心教师二等奖；

l  夏敏老师在黄浦区第二届班主任基本功竞赛中荣获高中组三等奖；

l  董庆、曲霏霏老师获得“小眼睛看世界，好行为从我做起”2014年上海市中小学生行为规范主题教育活动优秀指导奖。

l  倪芸老师撰写的《搞活拓展课程传承优秀文化》获2014年黄浦区中小学中华优秀传统文化教育征集评比一等奖；

l  方芳老师撰写的《“邮票上的中国传统节日”主题教育活动设计与实践》获2014年黄浦区中小学中华优秀传统文化教育征集评比二等奖；

l  李翔老师撰写的案例《你最珍贵》荣获上海市德育发展中心颁发的“上海市生命教育校本化优秀案例”；

l  夏敏老师荣获“文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设工程三年行动”之2014年“幸福方案”优秀作品奖；

l  高二1班唐钰灵同学获得2014年幸福小使者金奖，九1班刘诺、八2班陈骊安同学分别获得铜奖；

l  顾萍萍老师指导的朱一清同学获得“幸福我来画”高中组优胜奖、刘诺、兰润泽、黄意炀获得“幸福我来画”初中组优胜奖；

l  亢乐老师指导的吴佳莹同学获得“幸福我来写”高中组优胜奖、叶仁光老师指导的兰清泽、孙争春老师指导的黄菲洛、林丹琪获得“幸福我来写”初中组优胜奖；

l  艺术方面：石萍老师指导学生陈姝颖获得上海市艺术节单项比赛（舞蹈）奖项，我校在“艺术校园行少年中国梦”——2014年黄浦区学生艺术节中西乐、民乐、声乐、舞蹈等获奖15项、绘画获奖32项、书法（软、硬笔书法）获奖11项。李翔老师指导的校园课本剧《争辩》获戏剧专场（校园课本剧）二等奖。

本学期学生获得市级奖项5项，区级奖项69项

l  体育方面：学生获得全国个人奖项4项，市级个人奖项13项，区级个人奖项8项。

l  科技方面：蔡炜卿老师指导的学生在第六届上海模型节航海模型竞赛项目、第十三届上海“航宇杯”静态比例模型等市级比赛中获奖11项，在2014年黄浦区中小学生车模、船模、建模邀请赛等区级比赛中共获奖29项。

二、本学期的工作回顾

（一）教育实践活动方面

9月：仪节教育活动月，以庆祝教师节、中秋节、国庆节为契机，开展“老师，我想对您说”、“祖国万岁”等主题教育活动，八年级4班在“唱国歌 展风采”活动中获得一等奖。

10月：和谐校园实践月，以温馨教室创建为抓手，开展“我的教室 可爱的家”温馨教室文化建设，六3班、七1班、八4班、九1班、高二4班、高三1班获温馨教室评比一等奖。开展“伸出你的手 献出我的爱”——校园志愿者行动，发出“爱护校园关爱同伴”的倡议。

11月：快乐体育锻炼月，以丰富多样的体育锻炼活动为载体，以校田径运动会为契机，鼓励学生走出教室，锻炼身体，强健体魄，保证每天运动1小时，在有趣的体育游戏中，体验快乐，收获健康；在体育比赛中遵守规则，增近友谊，增强集体凝聚力。开展了“我的游戏我设计”健身游戏周活动，成功举办了“2014年市十·市南校际联合运动会”，高一（3）班、九3班、九6班、七6班获团体第一名。

12月：主题教育活动月，在“1+X”学校“自主·责任”道德素养教育框架内，开展以“学会尊重——创设健康和谐的校园生态，收获幸福快乐的校园生活”主题教育活动，各年级根据年级分目标，开展丰富多彩的适合各年级特点的主题教育活动：

六年级：主题《读千古文，做少年君子》

七年级：主题《尊重他人，学习身边的榜样》

八年级：主题《尊重知识，提升学生的学习能力》

九年级：主题《弘扬中国传统文化增进师生友谊》

高一年级：主题《我爱我家》

高二年级：主题《发现自己，悦纳自己，尊重自己》

高三年级：主题《尊重知识》

共召开主题班会27节。

1月：幸福阅读成长月，通过学习方法交流，相互借鉴学习经验，引领智慧学习。开展“绿色悦读，快乐成长”活动。125位班级学生代表纷纷在好书推荐表中写下好书推荐的理由，《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》等书目得到推荐，在寒假中学校还将组织有关读书征文活动。在“新年跳长绳比赛”中七3班、八1班、高二2班获第一名。

（二）行为规范教育方面

1、每月计划中专栏列出本月行为规范教育的侧重方面，9月学生奖惩条例宣传和学习、检查学生的仪表、严格进出校门的相关制度，私球不入校等。10月认真学习并执行校一日常规、做好学生安全教育。11月诚信教育、学习习惯的养成、自觉遵守课堂纪律；杜绝外卖现象，严格手机不入校的管理制度；做好学生安全教育工作，特别是组织开展校外的实践活动（运动会、学农、秋游等）。1月注重常规教育，以课堂习惯、作业习惯为抓手关注学生学习习惯的养成；加强学生诚信教育、考场纪律要求；做好安全教育工作，落实“三清三关”。

2、召开班长会议专题开展班级行为规范交流，各班班长在挖掘本班管理亮点的基础上，交流了行为规范管理的办法和措施，通过交流相互学习、借鉴和参考、取长补短，更好地促进了行为规范教育。

3、本学期共评选行为规范流动红旗19次，七1班、七5班、八1班、八2班、九2班、九4班、九5班、九6班、高三1班获得满堂红，即19次全部获得，免检班获得16周，六2班、六3班、七2班、七3班、七4班、七6班、八4班、八5班、八6班、高一1班、高三2班获得17次以上，上述班级的班主任和全体同学共同努力，取得了可喜的成果，非常不容易。

（三）制度建设方面

1、做好《市十中学学生奖励条例》与《市十中学违纪学生处分条例》的宣传和解读。

2、参与制订《年级组长岗位职责》、《班主任岗位职责》、《心理专职教师岗位职责》等。

3、制订《班级管理评价办法》、《危机干预应急预案》、《伤害事故处理细则》等。

（四）队伍建设方面

1、由心理老师周厚蓉主讲班主任沙龙：感受幸福系列讲座——“生命历程的心智模式”、“解读《换个活法》”，讲座过程中，老师们认真投入，积极参与互动，效果好。