2023年5月29日中午，上海市第十中学全体年级组长班主任齐聚学校大礼堂，共同参与本学期（2022学年第二学期）全员导师工作案例交流分享会。校党总支副书记、副校长朱莲萍及全体德育处老师参与本次活动。

本次案例交流分享会以“全员导师 潜心育人”为主题，聚焦家校有效沟通、日常关心关爱、活动心理赋能，渗透协同育人、活动育人理念，邀请了班主任鲍子龙老师、科技总辅导员蔡炜卿老师、专职心理教师宋孝玲老师分享了自身全员导师工作中的好案例、好做法。

鲍子龙老师以“立足全员导师，加强家校协同”为题，梳理了日常家校沟通中全员导师容易忽视的细节以及误区，分享了自己在沟通过程中深入了解家长对学生日常生活的管理与指导情况，感受家庭环境，找寻问题背后的本质原因，对症下药。通过科学地家庭教育指导，转变家长的教育观念，在家庭中营造出良好的氛围，逐步改善学生成长的外部环境。

蔡炜卿老师以“如何与学生建立有效沟通”为题，思考了自身作为一名学科全员导师在这项工作中的主要目标是什么？他认为，作为学科全员导师应该将育人工作渗透在平日里，利用上课或者部分下课间隙，让学生能够感受到老师对他的关心。他讲全员导师的角色定位理解为“学生学校生活中善意的存在”，通过丰富的活动设计，让学生获得内心的支撑。

宋孝玲老师结合心理常态化工作及慧成长公益伙伴计划，分享了学校“心理领衔导师工作坊”的实施情况。学校自2021年起联合慧成长公益开展“慧成长•心相伴”儿童成长伙伴计划，已逐步形成“常态化关注+项目化开展”的项目特色，除了每周常态化开展学生谈心交流，为学生做好心理疏导，常态化开展专业导师家访，对家庭教育进行指导，构建和谐家庭氛围之外，学校还以项目化实施为途径，将育人目标融合在项目化学习活动中，发现学生潜在问题，给予学生针对指导，达成育人“润物细无声”的效果。

会议最后，校党总支副书记、副校长朱莲萍对三位教师的交流分享给予高度评价，同时，向全体年级组长班主任介绍了学校全员导师工作的新模式，总结了本学期全员导师工作的好经验，勉励全体年级组长班主任继续用好“领衔导师工作坊”，积极落实“首到负责制”要求，潜心育人，使学生不断获得成长。