一所有着优良办学传统和深厚文化底蕴的百年老校,她的精魂是什么?她的根基在哪里？86届校友李峻在母校百年华诞时留下了一段发人深省的话语:“母校具有治学严谨的办学传统和积极向上的校风。这种优良的传统和校风，造成一种环境和氛围，它潜移默化地熏陶、感染和同化着这个群体中的每一个成员，这就是母校的优势和力量所在。优良传统和校风是母校的‘根’”。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持以德立校、依法治校和教书育人的有机统一，传承了优良的教育教学传统，建立了一支精良的教师队伍。上世纪五、六十年代以来各学科都有“领军人物”，深得社会和教育界的赞誉。当时就有闻人馨、傅纪元、姚善源等学科顶尖教师调往大同中学加强重点学校的师资力量，且分别委任党支部书记、副校长、教导主任之职。从50年代全国优秀教师吴致纯教学经验的推广，到90年代连续两届市劳模集体物理教研组的带头人张辅芝老师创建“物理特色学科”，并荣获“市中学物理竞赛六连冠”的佳绩，学校彰显出厚实的教学实力和人文底蕴，受到著名教育专家杨福家、张民生的高度赞扬。

随着学校改革和发展的深入，建立现代学校管理制度和发展模式迫在眉睫。市十现任领导班子坚持稳定发展，敢于挑战自我，在多元智能理论的引领下，不断提升学校的办学理念、办学规划、办学目标，富有自信地提出了更为明确的办学指导思想，即“做更好的自己”。就是以学生自主发展为核心，确立学生主体地位为重点，通过学生的自我认识、自主探求和自主发展，培养学生具备高度的社会责任感和可持续发展的能力。

一所普通完中占地面积仅8.4亩，却拥有37个教学班，容纳1400多名学生，能办成高质量的一流完中，并跻身于“黄浦区实验性示范性高中”行列，实属不易。从80年代中期到90年代，市十一直是市区教育系统内部管理改革的试点学校，学校经历了专技职称、校长负责制、全员聘用合同制、结构工资制等一系列改革试点，进一步健全和加强了学校管理体制，形成了良性激励机制，学校焕发出新的生机和活力，为市区学校的管理改革积累了丰富的经验。市区教育行政部门领导多次夸奖市十办学有成效，靠的是科学的管理和一支素质精良的队伍。

多年来，学校培养了2名特级教师、50多名高级教师和一批全国、市、区优秀教师。实践证明，普通完中完全可以坚持自主发展，努力成为“更好的自己”。

 “十年树木，百年树人”。学校不仅为社会输送了数以万计的具有优良素质的初、高中毕业生，更为国家、民族培养了诸多的贤良俊彦，凸显出市十教书育人的强势。从我国第一批少年大学生、国际科技领域精英的董瑞涛博士，到中共十八大代表、全国“五一”劳动奖章获得者、上海市特级校长杨荣；从多次荣获全国、市中学生女排冠军和市中学生女篮冠军的优良体育传统，到“理科见长、体艺双飞”的办学特色；从坚持自主发展，“做更好的自己”的办学理念，到高中办学水平和质量进入全市百强之列，标志着这所百年老校名不虚传，逐渐成熟，正自信地迈向新的征程。