本年度，学校在区教育党工委、区教育局领导下，学校坚持依法办学，全面贯彻党的教育方针。围绕黄浦教育“高、先、精”的定位，和“教育改革引领区、创新教育先行区、教育发展精品区”的目标，全面落实“五项管理”措施及要求，在“做更好的自己”办学理念引领下，继续弘扬“正思、勤学、笃行”的市十文化，以“深入五育并举、深化教育综改、推进内涵建设、提高教育质量”为发展思路，谋发展、促改革、抓落实、守底线、求品质，践行办学生喜欢的学校和人民满意的教育。

现根据黄浦区教育局相关要求，就本年度的工作总结如下：

一、德育工作

1、进一步丰富德育课程体系：继续聚焦全面落实中央“双减”工作，坚持“五育”并举，构建起涵盖党史学习、传统文化及非遗传承、科技创新等多类别二十余门课程，满足学生多元发展需求！

（1）以课程育人为载体，融合学科教师、学科知识，根据不同学段的教育内容和学生特点开展具有针对性的伟大精神谱系教育活动与内容，构建红色融创课程，创新讲述方法，创设讲述情境，构建完中学生“伟大精神谱系”学习序列，建立完中学生“伟大精神谱系”学习平台。

（2）创新开展科创思维科研类课程。开设无人机、机器人设计、智慧种植等新课程，并与课题研究、生物科学课程相融合，开展多元化的课程项目。

（3）深化课程育人、实践育人新模式。进行惠成长公益实践课程——创新未成年人保护方式，发挥价值；开展系列“未保”实践研究活动（老城厢调研、黄浦区检察院调研、社区治理调研）。

2、丰富校园文化建设。通过爱校荣校教育、仪节教育、“劳动”教育、“节粮”教育等，开展载体丰富、形式多样、学生喜闻乐见的主题教育活动。推进“温馨班级，和谐校园”的建设，重视学生身心健康，实施学生健康促进工程，加强疫情防控和健康教育，增强学生的身体素质和心理素质，形成有利于学生身心发展的校园氛围。

积极开拓发展国际视野。参加中韩建交30周年青少年绘画书法交流主题活动，与香港圣伯多禄中学缔结姊妹校并举行了线上签约仪式，培养学生的国际视野及爱国情怀。

3、重视班主任队伍建设，初步形成班主任队伍二级培养梯度。通过以班级常规工作、全员导师的案例分析为载体，以黄浦区班主任技能大赛为契机，依托班主任心理沙龙、青年班主任德育研究沙龙、青年班主任培训，加强班主任实务培训提高班主任育德能力，推进班主任专业发展。2022年12月，陈正皓、宋佳颖老师参加黄浦区班主任基本功大赛初赛入围并获奖。

4、加强与落实家长委员会的建设。让家长在学生校服款式更新，学生营养午餐等重大事项的决策过程中，参与并发挥积极作用。通过开展家长学校活动，进一步提高家校工作的实效性。

5、提高师生健康安全防护意识和技能，增强普法力度，强化法治意识。邀请校外资源开展健康讲座、应急救护普及培训活动，普及应急救护知识，提高学生急救技能；进行消防逃生演习等实操练习，提高紧急应对能力；依托政治教研组，深入开展“廉政文化进校园”活动。开展法治安全教育讲座，“走进人大”活动、“宪法学习宣传教育”周等，提高法治安全意识。

6、在疫情防控背景下，夯实德育常规工作，精准排摸、及时上报，做好校园疫情管控相关工作，落实落细、科学有效地做好管理工作。

二、课程教学

7、随着义教阶段新课程方案的颁布，充分理解并优化学校初中课程方案，推进初中“新课程方案”的落实，加强跨学科课程与教学的实践研究，整合资源推进场馆项目化学习。结合黄浦区教育综合改革示范研究项目的申报，继续推进高中“双新”课程的实施，组织调整优化学校高中课程设置。

8、围绕教学环节，加强过程管理，提高教学质量。开展指向学科核心素养教学设计，结合单元教学设计、问题教学、思维教学、主题教学、实验教学等研究，深入核心素养教学研究。推进“五项管理”要求，深化作业研究，加强对作业的统筹管理和科学指导，制定学校校本作业，确保作业数量、内容和难度适宜并有效。在义务教育年段全面开展课后辅导，实现学生学习轻负担、高效能。

9、主动作为，做好“停课不停学、停课不停教”的线上教学。3月份，全市进入在线教学阶段，学校在最短的时间内出台了不同阶段的指导意见和建议，制定形成《市十中学在线教学实施方案》，略作微调，最终形成了内容具体、举措详实针对性强的在线教学实施方案。通过培训学习统一全体教职员工的思想和行为，为学校在线教学的全面开启奠定坚实的基础。全面利用各类在线平台，不断完善与丰富学习在线教学有效举措。在线教学的进程中，学校基于校本实际，以如何落实教学五环节为抓手，让教师对学生的课堂出席、听课效率、互动方式、作业布置、考核评价等方面进行更有效的落实。实行在线教学期间，依托年级组长以年级为单位进行横向管理，依托教研组长以学科为单位，纵向总结，及时反馈。预案充分，密切关注上级的要求，关注教学动态，随时应对突发状况，保证线上线下的的教学有序和流畅，保障每位学生不拉一课。

10、继续课题引领，完成区创新教育研究项目《指向学生创新素养培育的教学形态研究与实践》的结题论证工作。学校英语和语文教研组作为“双新”教研的排头兵，依托市级课题研究，开展深度教研，提升教师业务能力、育人素养。英语组在市教研员指导下，开展“阶梯式写作学案设计实践”研究，探索写作教学的新思路新方法；语文组以“文言词语积累的教学策略”为主题深度教研，引领学生发掘字义、字源，寻求文言词语积累切实有效的方法。

有序组织各级各类课题和项目的申报、中期和结题工作，指导教师开展教学研究，搭建平台促进青年教师科研能力发展，青年教师第一次申报区级课题即入选新一轮区级重点课题候选项目。

三、师资建设

11、关注教师发展，重视分层培养。学校结合自身实际，建立促进教师专业发展的相关机制，坚持课题引领、信息赋能，搭建多元平台，着力建设一支高素质、有活力、年龄结构合理的教师队伍。学校目前有市优青项目培养对象1人，区学科带头人1人，区骨干教师5人，累计有22人次进入上海市名师培养基地和黄浦区名师工作室学习，并在全国、市、区教学和科研评比中获奖。本学年，在市区校三级骨干教师评选的基础上，增加了学校“教育教学能手”的评选，对在教育教学岗位上身先士卒，用真心育人，拿绩效说话的教师进行奖励。从制度层面激发成熟期教师的育人热情，增强广大教师特别是班主任教书育人的责任感、使命感和荣誉感。在绩效方案中增设本校班龄津贴，对在本校担任班主任的达到一定年限的教师进行奖励。

关注以见习教师为代表的青年教师的成长，建立带教制度、每月汇报课制度、课题研学制度和技能大赛制度等，使得见习教师们在实践操作及反思调整中快速获得磨砺与成长。成立青年教师坊，推进和丰富校本教研、科研和培训的新形式。

四、常规工作

12、夯实学校基础部门“规范、高效”的工作意识，强化工作的“责任心、热心、细心”。不断加强部门之间的沟通、合作及协调，完善工作程序，提高管理效能，做好保障工作。进一步完善考务工作程序，明确考务工作要求，完成市、区下达的各级各类考试工作，尤其在7月份，学校承担中考应急考场工作，任务重，要求高，监考教师身穿大白进考场监考，顺利完成应急考场任务。

13、切实做好校园安全稳定工作。进一步提高校园安全意识和校园安全管理水平，按照公安、消防、易制毒、易制爆、卫健委、食监、排污、机管局节能办、校安办、街道等各职能部门的要求落实到实处，顺利完成周边安全、火灾隐患、化学品安全、食堂食品安全、环保、校园安全、垃圾分类、节能等各种类型的检查。

14、做好校园疫情防控工作，建设安全稳定的校园环境。在4月、5月期间，学校承担了教育系统方舱隔离点的任务，校长王峙渊、总务主任俞敬贤、青年团员朱川海三位老师驻守保障人员参加，为打赢大上海保卫战做出贡献。学校组建核酸采样志愿者队伍，顺利完成为在校师生核酸采样的任务。

15、加强校园环境设计，发挥环境育人功能。完成操场翻新，教室灯光改造，实验室设备提升，注重绿化环保，成功创建成为第一批上海市“绿色学校”，为师生提供良好的教学教育环境，营造“小市十大环境”的氛围。

五、办学实绩

今年度学校被评为上海市安全文明校园、上海市绿色学校（第一批）、上海市象棋协会先进单位、新教研支持普通高中 “双新〞推进项目学校、上海音乐人工智能教育项目联盟校、上海市餐饮业“绿色餐厅”、黄浦区特色团组织、黄浦区红旗教工团组织。

学校荣获第六届上海市“开拓创新实践奖”，教师何晓敏获“育德之星”；学校荣获市“进馆有益”优秀组织奖，李祎凡和傅文杰获优秀指导老师奖，其中一等奖2个（9人）、二等奖4个（18人）、三等奖5个（19人），共计获奖46人。

教师获奖：第六届上海市教育信息化论文征集遴选活动一等奖；市中小学“四有好老师——我身边的‘四有’好老师”主题征文二等奖；区中小学教师教学评选活动三等奖；区“萌芽杯”课堂教学比赛二等奖；区第六届中小学心理辅导教师基本功竞赛教学能力评比二等奖；区中小学图书馆工作论文评选二等奖；区语文新课改征文一等奖、三等奖；区中小学体育案例评选活动高中组一等奖；区中小学体育教师模拟上课评选活动初中组三等奖。

学生获奖：第37届上海市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果二等奖；2022年RoboCup青少年世界杯中国赛上海地区选拔赛轨迹救援固定任务中学组 二等奖、三等奖；“雏鹰杯”上海市少先队课外活动大赛“红领巾科创达人”挑战赛初中组三等奖；黄浦区心理健康教育活动月优秀特色项目奖；国际航联青少年航空绘画大赛中国区选拔赛优秀奖8人次。