本学期学校将继续在区教育党工委、区教育局的领导下，深入学习领会全国教育工作大会精神，坚守立德树人的使命，全面贯彻党的教育方针，围绕黄浦教育 “打造海派文化的精品教育”的总体目标，根据学校发展规划，在“做更好的自己”办学理念引领下，继续弘扬“正思、勤学、笃行”的市十文化，进一步加强学生思想道德教育，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，全面促进教育教学质量和管理水平的提高，践行办学生喜欢的学校和人民满意的教育。

[工作方针]

谋发展、促改革、抓落实、守底线、求品质。

[重点工作]

以接受市教研室组织的“基于规准的课程与教学调研的课程与教学调研”为

契机，围绕“教学五环节”进一步加强学习、教研、管理，促进课程实施水平和教学有效性得到新的提高。

[专项工作]

全面加强初中学段的建设，采取有效措施做强初中，突破学校发展瓶颈。

一、德育工作

1、以循“立德为先、 五育并举”为指导思想，构建学校总体育人框架，逐步形成校本德育课程体系。坚持思想育人、实践育人、文化育人，围绕“正思（价值追求与思维品质）、勤学（学习态度与自主教育）、笃行（实践能力与创新精神）”三个主题词，涵盖德育、艺术、科技、体育等方面，以设计主题教育课程、融合体验实践活动、联动学科德育为实施载体， 打造德育特色课程图谱，逐步形成纵向衔接、横向贯通的三个系列的育人课程体系。通过三个整合：即教书育人、管理育人、服务育人的整合，主题教育、社会实践和学科德育的整合，学校教育、社区教育和家庭教育的整合，实现全员、全程、全方位育人。

2、开展结合时代背景、学生喜闻乐见的主题教育活动，加强社会主义核心价值观教育。以庆祝建国七十周年为主题，开展多种形式的主题教育实践活动，营造浓郁的爱国主义氛围，弘扬民族精神和时代精神，提升社会责任感，增强政治认同，涵养社会主义核心价值观。

3、推进“温馨班级，和谐校园”的建设，构建和谐的校内教育生态环境，形成有利于学生身心发展的校园氛围。加强学生行为规范教育,引导学生强化规则意识和遵守规范的自觉性，继续围绕“规范、严谨、勤学”的学风建设和“守纪、文明、和谐”的班风建设，各年级制订适合本年级学生特点的行为规范要求和重点训练内容。班级加强“温馨班级”自主设计，形成和谐的班级氛围，促进班级集体进步，体现班主任工作实效。

4、加强包括学生社团、主题实践、仪式教育等的校园文化建设，培养学生广泛的兴趣，提升学生的综合素养。重点组织开展志愿服务实践月、多彩学科活动月、青春活力展示月、笃行善思学习月活动，让学生在实践中陶冶性情；开展仪式教育，精心设计组织好每周一次的升旗仪式， 以及初、高三的毕业典礼和八年级的十四岁集体生日。

5、重视学生身心健康，实施学生健康促进工程，增强学生的身体素质和心理素质。积极开展“阳光体育”活动，落实“每天校园体育锻炼一小时”工作要求，积极开展小型多样的体育健身活动。完善学生心理档案，开展心理咨询，组织开展五月份的心理健康教育周。加强学生公共卫生教育。加强安全教育和演练，提高学生自我保护意识和应急处置能力。

6、加强班主任队伍建设，鼓励教师创新德育实施的有效途径和方法，为班主任在工作中大胆探索、积极实践、有所作为搭建平台。建立青年班主任德育研究沙龙，以以班级常规工作的案例分析为载体，加强班主任实务培训，开展班主任微论坛，提高班主任育德能力，提升班主任人文素养和专业素养为目标。

7、整合家长、学校、社区资源，构建德育立体教育网络，三位一体齐育人。充分整合校内外教育资源，依托社会力量开展丰富社会实践活动。加强家长学校的建设，分别请有关专家、资深教师和优秀学生家长授课，帮助家长提高家庭教育水平。进一步开拓社会资源，为学生搭建社会实践与志愿者活动的平台。

二、教学工作

8、根据国家教育方针和市区的有关文件要求，设计和编制学校课程计划，科学合理地安排各类课程。梳理完善学校的德育、科技、艺术、体育类课程体系，加强创新实验室的配套课程建设，建设校本特色课程。

9、开展教育教学研究，推进教研组、备课组建设，提高课堂教学的效率和质量，提高教师课程执行力。围绕教学五环节开展专项教研活动，进行单元设计、利用双向细目表的命题等培训，继续以市级课题《指向学生发展核心素养培育的“4C课堂”教学改革深化行动研究》为载体，加强对课堂教学的研究。

10、加强全员质量管理和过程管理，完善教学质量保障体系，全面实施质量监控。贯彻《黄浦区关于加强中小学教育质量保障体系建设的实施意见》，梳理完善教育教学管理制度，加强对教师的备课质量、课堂教育质量、学困生辅导质量、作业质量等方面实施有效监控。完善基于学情调查结果的学校教育改进和反馈机制，注重数据积累和分析，正确定位各备课组在区域内的学业质量提升区间，以“减少学困生、培养拔尖生、提高中等生”为抓手，实现“学期比进步、学年看变化、学段看发展”的长效机制，促进学校教学质量在控制学生负担的基础上稳步提升。

11、科研促教研，进一步推进科研信息技术工作。按学校三年发展规划和科研规划，扎实开展科研工作，继续推进综改项目《基于自适应学习平台的学生学习分析研究》的研究与实施，做好市、区级课题的开题、实施、中期汇报等常规管理工作。借助相关专业力量，逐步实行对教师信息技术能力的再培训，提高教师在大数据时代下的技术应用能力和信息素养。

三、队伍建设

12、坚持以师德为核心，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师的综合素养。开展师德建设专项主题活动，认真学习领会教育部加强新时代师德师风建设的意见，大力弘扬教师的“正气、大气、书卷气”。定期开展读书心得交流活动，提高广大教师的人文素养。设立“阳光导师制”，开展与困难学生的结对活动，全方位关心困难学生。

13、推动教师专业发展，提高教师队伍整体水平。启动教师专业发展规划和校本研修计划，设计相应的培训课程，提高教师的专业素养和专业技能。成立青年教师研修坊，制定个人专业发展五年规划，加大培训、深造力度，助其快速成长。通过教育论坛、校本研修、主题教研、课题引领和项目推进等，搭建学习分享和互动交流的平台，形成开放互动的学术交流机制，引领教师群体从知识型走向智慧型，从认知方式的转变走向行为方式的转变和教育境界的提升。

四、其他工作

14、探索建立适合教育现代化进程需求的教育管理制度。深化学校内部管理体制改革，进一步探索建立现代学校制度，根据学校章程，逐步修改完善各部门管理制度、工作条例和岗位职责，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系，奠定学校“依法办学、自主发展”的基础。完善校长负责制、党组织发挥政治核心和监督保证作用、教代会参与管理与监督的制度，努力提高依法治校的能力和水平。

15、加强校园环境设计，发挥环境育人功能。充分发挥校园文化的教育、凝集、激励功能，通过校园内部的物质与精神环境的营建，形成展现学校特有的育人风格与办学追求的特色校园文化。

16、做好文明城区创建、校园安全、绿色校园、语言文字、国防、民防教育等各项工作，认真完成区教育局下达的各项工作。

2019年2月