本学期学校将继续在区教育党工委、区教育局的领导下，深入学习领会全国教育工作大会精神，坚守立德树人的使命，全面贯彻党的教育方针，围绕黄浦教育“打造海派文化的精品教育”的总体目标，根据学校发展规划，在“做更好的自己”办学理念引领下，继续弘扬“正思、勤学、笃行”的市十文化，以“坚持立德树人、深化教育综改、推进内涵建设、提高教育质量”为发展思路，谋发展、促改革、抓落实、守底线、求品质，整体提升学校教育文化品位、育人品质和特色品牌，践行办学生喜欢的学校和人民满意的教育。

一、德育工作

1、以“立德为先、 五育并举”为指导思想，围绕学校核心文化“正思（价值追求与思维品质）、勤学（学习态度与自主教育）、笃行（实践能力与创新精神）”为体系，进一步加强校本德育课程体系建设。通过深入挖掘区域“红色文化、海派文化、江南文化”所蕴含的育人资源，建立“多彩学习圈”实践体验版图，重点打造社会实践课程，以设计主题教育课程、融合体验实践活动、联动学科德育为实施载体， 完善德育特色课程图谱，逐步形成纵向衔接、横向贯通的三个系列的育人课程体系。

2、开展结合时代背景、学生喜闻乐见的主题教育活动，加强社会主义核心价值观教育。以庆祝建国70周年为契机，围绕“扣好人生第一粒扣子”主题教育，开展“我与祖国同行”系列活动，通过寻找红色记忆、传承红色基因，厚植爱国情怀，通过演讲、歌唱、美术创作、市十讲堂等多种形式共话中国梦、奋进新时代。营造浓郁的爱国主义氛围，弘扬民族精神和时代精神，提升社会责任感，增强政治认同，涵养社会主义核心价值观。

3、推进“温馨班级，和谐校园”的建设，构建和谐的校内教育生态环境，形成有利于学生身心发展的校园氛围。进一步完善学生行为规范要求和奖惩条例，加强学生行为规范教育,引导学生强化规则意识和遵守规范的自觉性，建文明校园。围绕“规范、严谨、勤学”的学风建设和“守纪、文明、和谐”的班风建设，各年级制订适合本年级学生特点的行为规范要求和重点训练内容。班级加强“温馨班级”自主设计，形成和谐的班级氛围，促进班级集体进步，体现班主任工作实效。

4、加强包括学生社团、主题实践、仪式教育等的校园文化建设，培养学生广泛的兴趣，提升学生的综合素养。积极开展各类学生社团活动，让学生在活动中培养兴趣，加强品牌社团建设；重点组织开展弘扬和培育民族精神月、阳光体育健身月、社团文化月、语文学科月活动，让学生在实践中陶冶性情；开展仪式教育，精心设计组织好每周一次的升旗仪式， 以及十八岁成人仪式。以中秋节为载体，开展传统文化教育。

5、重视学生身心健康，实施学生健康促进工程，增强学生的身体素质和心理素质。积极开展“阳光体育”活动，关注学生体质指数，落实“每天校园体育锻炼一小时”工作要求，和市南中学联合举行校际田径运动会。完善学生心理档案，开展心理咨询和家庭教育指导培训。加强学生公共卫生教育。加强安全教育和演练，提高学生自我保护意识和应急处置能力。

6、加强班主任队伍建设，鼓励教师创新德育实施的有效途径和方法，为班主任在工作中大胆探索、积极实践、有所作为搭建平台。通过青年班主任沙龙，以提升班主任人文素养和专业素养为目标，以班级常规工作的案例分析为载体，加强班主任实务培训提高班主任育德能力，推进班主任专业发展。

7、整合家长、学校、社区资源，构建德育立体教育网络，三位一体齐育人。携手家委会，充分整合校内外教育资源，创新优化学校家庭教育指导途径与方式，不断增强学校家庭教育指导的主体责任意识和家长的责任意识，加强家长学校建设，构建家校联系规范专业有效途径，形成教育合力。

二、教学工作

8、根据国家教育方针和市区的有关文件要求，设计和编制学校课程计划，科学合理地安排各类课程。重点研究和推进顺应中考改革、满足综合素质评价需求的初中课程设置和实施。进一步完善高中生物科创类、调查研究类、馆校合作类、科技创新类、信息开发类五个研究方向的研、拓一体课程系列。作为新入选的上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地，进一步做强版画特色课程。继续培育校本特色课程。

9、开展教育教学研究，推进教研组、备课组建设，提高课堂教学的效率和质量，提高教师课程执行力。围绕作业（上海市教委关于作业管理要求）和教材（部编新教材的使用）两个主题，遵循学科特点，从学校、教研组两个层面开展系列学习和研讨，并转化成相应的实施举措。

10、科研促教研，扎实开展教科研项目。完成学校市级课题《指向学生发展核心素养培育的“4C课堂”教学改革深化行动研究》的结题工作，继续推进学校综改项目《基于自适应学习平台的学生学习分析研究》的研究与实施。加强对教师个人课题的过程管理，提高科研质量。

11、加强全员质量管理和过程管理，完善教学质量保障体系，全面实施质量监控。贯彻《黄浦区关于加强中小学教育质量保障体系建设的实施意见》，严格落实学校教育教学管理制度，对教师的备课质量、课堂教育质量、学困生辅导质量、作业质量等方面实施有效监控，强化分层教学的举措。在确保合格率的基础上，正确定位各备课组在区域内的学业质量提升区间，以“减少学困生、培养拔尖生、提高中等生”为抓手，促进学校教学质量在控制学生负担的基础上稳步提升。

三、队伍建设

12、坚持以师德为核心，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师的综合素养。传承市十精神，增强教师教书育人的责任感和使命感。践行市十中学教师行为准则，在教师中形成依法从教、廉洁从教的良好氛围。开展“向身边的榜样”学习的师德专项主题活动，将“学识魅力与人格魅力”作为全校教师共同的追求。大力弘扬教师的“正气、大气、书卷气”，广泛开展教师读书活动，通过教师论坛，定期开展读书心得交流活动，提高广大教师的人文素养。设立“阳光导师制”，开展与困难学生的结对活动，全方位关心困难学生。

13、推动教师专业发展，提高教师队伍整体水平。成立青年教师研修坊，制定个人专业发展五年规划，加大培训、深造力度，助其快速成长。充分发挥区、校骨干教师，以及市、区名师工作室学员的示范作用，通过教育论坛、公开课、课题引领和项目推进等，搭建学习分享和互动交流的平台，形成开放互动的学术交流机制，引领教师群体从知识型走向智慧型，从认知方式的转变走向行为方式的转变和教育境界的提升。

四、其他工作

14、探索建立适合教育现代化进程需求的教育管理制度。以“依法治校”达标校的创建验收为契机，按照上海市中小学校依法治校创建指标体系，稳步推进依法治校工作，健全完善依法治校制度体系，努力提高依法治校的能力和水平。

15、做好“学校放心食堂”推进工作，普及食品安全知识，将食育工作与德育工作相结合。制定并实施综合防控儿童青少年近视实施方案，开展青少近视干预项目。

16、做好文明城区创建、安全校园创建、语言文字等各项工作，认真完成区教育局下达的各项工作。

2019年8月