学校在区教育党工委、区教育局的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，始终将促进学生的终身发展、推动教师的专业发展作为自己的责任与使命。根据学校发展规划，在“做更好的自己”办学理念引领下，继续弘扬“正思、勤学、笃行”的市十文化，以“坚持立德树人、深化教育综改、推进内涵建设、提高教育质量”为发展思路，整体提升学校教育文化品位、育人品质和特色品牌。以创建上海市文明校园和迎接黄浦区教育综合督导为契机，进一步明确学校办学目标和发展过程中的重点及难点，把握方向，实干增效，办学生喜欢的学校和人民满意的教育。

一、德育工作

在“双减”背景下，全面落实“五项管理”措施及要求，加强意识形态工作和学生思想道德建设，深入开展“劳动”教育、“节粮”教育；推进“温馨班级，和谐校园”的建设，形成有利于学生身心发展的校园氛围；全面推进全员导师㓡工作，构建全方位育人网络。

1、加强校园文化建设。重点组织开展传承和发扬校园文化的各类主题月活动，让学生在实践中陶冶性情；开展仪式教育，通过升旗仪式、十八岁成人仪式、十四岁青春营等仪式，坚定学生的理想信念。

2、推进全员导师制工作。深入开展德育课题研究，持续推进校党总支“正思、笃行”党建品牌与德育活动的深度融合，依据《上海市中小学生全员导师制工作方案》，全面推进学生发展指导和全员导师制度。逐步完善、确立不同学段导师制的导引重点、实施方式等，搜集全员导师案例，搭建平台开展经验交流与分享。

3、构建红色融创课程。

（1）开展“正思、笃行”系列主题升旗仪式。进一步强化升旗仪式对学生的思想引领作用，利用新媒体、新形式开展以“正思、笃行”为主线的红色主题系列升旗仪式。

（2）打造传统文化传承课后服务学习圈。充分发挥“红色移动课堂”等社会实践资源，利用“红色思政”“市十讲堂”等载体，依托校内实践活动、课后服务等，推进红色主题学习圈，构建学生思想教育大平台。

（3）推进“红色融创”学校特色思政课程。梳理已有的“党史主题教育”、“红色人文行走”、“优秀党员寻访”、“红色经典阅读”等思政教育活动，结合社区及周边校外资源以及家长资源，构建家、校、社三位一体的具有学校特色的思想道德建设课程体系。

（4）加强学生思想道德建设。加强意识形态工作，每学期对学生进行思想状况分析研判，把加强学生思想道德教育与开展丰富多彩、健康向上的科技、体育、艺术活动相结合，让学生听得懂、能理解、可践行。

4、深化职业生涯规划指导。通过开展开展以家长为主体的职业生涯规划教育指导，开设职业导航系列讲座，开展 “社区考察家”社区访谈活动等丰富多彩的职业体验活动，帮助学生更好地了解自己，增强学生的自信心和目的性，让学生更加自信，并且知道如何为实现自己的职业目标而努力，增强他们的目的性和计划性，提升学生的综合能力和素质。

5、开展“廉政文化进校园”活动。依托政治教研组，深入开展“廉政文化进校园”活动，通过大屏幕宣传、“廉政文化”进课堂，通过主题讲座、专题学习等活动，深入推进“廉政文化”学习。

6、加强德育队伍建设。依托班主任心理沙龙、青年班主任德育研究沙龙，加强班主任实务培训，提高班主任育德能力，推进班主任专业发展。

二、教学工作

7、落实义务教育“双减”和课后服务，落实“五项管理”的具体工作要求。深化对作业的研究，加强对作业的统筹管理和科学指导，确保作业数量、内容和难度适宜并有效，切实提升教师作业设计能力，持续提升作业的针对性和有效性，实现学生学习轻负担、高效能。组织好课后服务，用不同的方式开展丰富多彩的课程活动，开展学科分层指导，加强对学困生的作业辅导，满足不同层次学生的需求。加强全员质量管理和过程管理，完善教学质量保障体系，全面实施质量监控。严格落实学校教育教学管理制度，对教师的备课质量、课堂教育质量、学困生辅导质量、作业质量等方面实施有效监控，强化分层教学的举措。在确保合格率的基础上，正确定位各备课组在区域内的学业质量提升区间，以“减少学困生、培养拔尖生、提高中等生”为抓手，促进学校教学质量稳步提升。

8、持续推进高中新课程新教材的深入落实。进一步落实学校课程改革。高中稳步推进学校“双新”实施方案，优化课程管理，规范教材使用。根据等级考时间的调整，重新构建学校高中走班制教学，形成涵盖“必修”、“选择性必修”、“选修”三类课程且具有完中特点的高中课程结构框架；以学科模块建设和单元教学设计为抓手，加强“双新”背景下的学科建设，提高课程实施效能。高中各教研组要在具体的教学过程中继续落实“双新”理念，常态化推进“新教研”实施。

9、以项目为引领，开展教育研究，以科研促教研。贯彻落实《黄浦区推进创新教育三年行动计划》，完成《指向学生创新素养培育的教学形态研究与实践》项目的结题工作，旨在通过关注教学内容、教学方式、教学时空等维度的变化，展开教学形态研究与实践，挖掘不同教学形态中的典型创新教育元素，构建不同教学形态下的创新教学模式。发挥学校课题项目引领作用，将研究成果转化为学校创新课堂的构建教学实践。参加黄浦区提升学校课程领导力行动研究(第三轮)中，依托《课程领导力视域下跨学科课程实践探索》进一步关注课程领导力，构建校本跨学科课程体系，提高学生问题解决能力和教师课程执行能力。

三、科研、信息工作

10、积极推进课程改革和实施，完善学校课程体系。进一步学习和落实《义务教育课程方案（2022年版）》和《课程方案》，优化课程管理，推动学校课程改革。组织学习《上海市教委关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》，结合学校实际，注重初高中衔接，构建项目化学习课程体系。

11、探索教师科研能力培育机制。关注校骨干教师的科研领衔作用，关注青年教师的科研能力提升，以学校课题项目为依托，在同一项目研究下发挥骨干教师的引领作用，同时探索提升青年教师科研能力的校本培育机制。

12、规范校园网信息管理，推进教学信息化进程。积极开展各类信息技术培训，为教师有效使用云黑板和各类云资源提供后援保障，助力课堂教学，提升教学技能，丰富教学资源。通过信息化项目的申报和实施，积极推进学校在线作业平台信息化服务的有效性，提高教学的针对性。做好校园网数据收集与完善工作，进一步推进初中学生拓展型课程和高中学生研究型课程的成果管理及各类有效数据的收集工作，为学生综合素质评价提供有效的信息保障。

四、队伍建设

13、推动教师专业发展，提高教师队伍整体水平。充分发挥区、校骨干教师的作用，开展教学展示周。注重对2-5年青年教师的培训力度，通过市十中学青年教师“工作坊”研学团队，加大培训、深造力度，助其快速成长。通过教育论坛、公开课、课题引领和项目推进等，搭建学习分享和互动交流的平台，形成开放互动的学术交流机制，引领教师群体从知识型走向智慧型，从认知方式的转变走向行为方式的转变和教育境界的提升。

14、坚持推行见习教师拜师和月汇报课制度。在不断磨课的过程中，提升见习教师的业务水平，帮助他们尽快成长。

五、其他工作

15、加强学生身心体质健康。实施学生健康促进工程，开展青少近视干预项目和体重干预项目，加强疫情防控和健康教育，增强学生的身体素质和心理素质。开展校内体育运动会，组织多类型体育活动，不断提高学生体质健康指数。完善学生心理档案，开展心理咨询和家庭教育指导培训，健全心理教育课程体系。

16、加强科技教育和艺术教育工作。充分挖掘校内外活动资源，推进科技品牌和特色建设，开展丰富多彩的科技教育，组织好各级各类科技比赛项目。认真开展艺术辅导工作，积极参加各级各类的比赛项目；以上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地为引领，积极探索上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园活动。

17、持续深入开展依法治校工作。规范修订学校章程，规范建立健全学校各类规章制度，严格实施制度“立改废”。进一步优化法治副校长、法治辅导员、专业法律顾问等校内外资源的整合，营造依法治校良好环境。

18、切实做好校园安全稳定工作。加强安全教育和演练，提高应急处置能力。提高校园安全意识和校园安全管理水平，落实区域中小学幼儿园安全风险防控体系建设，全面加强学校消防安全、公共安全、食品安全、信息安全、安全生产、特殊天气等全方位安全防控体系，努力营造安全良好的校园环境。

19、加强校园环境设计，发挥环境育人功能。继续建设“绿色校园”，提升校园自然环境，确保校园环境整洁、美观，合理布置校园绿化景观，以“美化、净化、绿化”的校园环境熏陶和感染学生，营造宜人的学习环境良好的教育氛围。

20、继续做好文明城区创建、语言文字、国防、民防教育等工作，认真完成区教育局下达的各项工作。

上海市第十中学

2023年9月