在前期各学科教研组组织与开展的“教学五环节”自评活动的基础上，学校教科研室于4月16日中午，又安排了各年级分管领导，对七个学年段的学生采取学号随机抽取的方式，组织与开展了广泛地落实“教学五环节”学生访谈会。

访谈中学生们谈到最多的是教师“上课、作业批改、考试分析”等重要教学环节的工作情况，对我们教师工作中体现出的认真、细心、规范和耐心等良好的师德表现，都给予了高度的认同和肯定，尤其是能看到我们部分教师诸如：上课讲解细致周全、有激情、互动性好、作业面批指导等亮点。但同时，学生们也明确指出我们教师工作中不足，有待于提高，主要体现在：有些教师教学进度较快，课上学习过程中给予的思考时间不多，导致知识没能很好掌握；有些教师口头语较为频繁，显得有些啰嗦；有些教师教学时间掌控不合理，前紧后松，有时导致拖堂现象的发生；有些教师课上缺少师生互动环节设计，导致对学生的课上学习状况缺少了解。

上海市第十中学教科研室

2014-4-16