6月29日至7月2日，上海市第十中学初一学生在老师的带领下，开始了一次探寻传统文化的扬州社会实践之旅。四天三夜的行程中，他们深入探访扬州博物馆、个园、瘦西湖等，用镜头记录下眼中的美景、美食和美物，以独特的视角展示扬州的千年文化与风情。

在扬州博物馆里，学生们仔细观察每一件展品，用镜头记录下珍贵的文化遗产。在老师的指导下，他们详细了解文物所属的历史时期以及关联的历史事件；认真讨论文物如何成为连接过去与现在的桥梁以及文物在现代社会的现实意义。

在个园，学生们了解园林的由来、建筑风格、绿植景观设计等等，从每一处亭台楼阁、每一片假山池沼的背后深度挖掘扬州的历史底蕴，体验古人的审美情趣和生活哲学。行走在东关街上，学生们品尝了地道的扬州炒饭、大煮干丝等经典美食，让味蕾享受了一次文化的盛宴。

在瘦西湖畔，带队老师引导学生观察瘦西湖的自然景观，并结合丰富的历史文化知识，讲解瘦西湖与古代文人墨客的深厚渊源。为了增强活动的互动性和实践性，学生们在特制的学习手册的指导下完成了一系列的学习任务。他们与带队老师共同探讨扬州的历史文化，促进中外文化的交流与融合；他们进行分组合作，通过拍照记录、视频剪辑、视频配音等方式，深入探寻千年古城的文化遗产和名胜古迹，展现出市十学子良好的沟通能力和团队协作精神。

扬州传统文化社会实践项目既是一次难忘的少年背包旅行，更是一次深刻的文化探索与心灵洗礼的旅程。通过参观古迹、品味传统艺术、聆听历史故事，市十学子深入了解了古城的历史变迁、文化传承和艺术特色，从而增长见识，拓宽视野，在心灵上得到放松，学会欣赏生活中的点滴美好，培养一颗感恩的心。学校将继续深入挖掘社会资源，不断拓展与创新，致力于为学生提供更多独特且富有意义的学习机会，让每一位学生在实践中找到属于自己的舞台，绽放光彩。

学生学习感受：

钱征宇：参观扬州博物馆，我们分组进行了文物讲解。在个园里，我了解了园林的历史，知晓了个园主人喜欢竹子的原因。游览瘦西湖是一场美好的户外体验，也锻炼了我的英语口头表达能力。

毛瑾锋：通过旅行+的方式了解一座城市的文化，通过学习+的方式感受一座城市的风情，这次的研学之旅是一次充实而富有内涵的学习过程。在未来的日子里，我会带着这份难忘的感悟不断探索世间的美好。

刘义晟：在这次扬州的社会实践之旅中，我深刻认识到团队合作的力量，学会了在遇到困难时如何借助团队的力量，共同寻找解决问题的方法，让任务推进变得更加顺畅。此外，带队老师在学习过程中给予了我们宝贵的指导，鼓励我们勇敢地表达，不畏惧犯错。在实践中我的英语口语能力得到了显著提升，更加自信地运用所学知识进行交流。

宁檬：通过本次社会实践活动，我深刻理解了扬州这座古城的美不仅仅局限于自然风光，更在于深厚的文化底蕴。带队老师采用边游边学的方式，将一草一木、一砖一瓦所承载的历史印记生动地传授给我们。这次旅行将成为我人生中难忘的回忆。在未来的日子里，我将带着这份美好和感悟，继续前行在生活的旅途中，寻找更多的风景和故事，让生命因探索而更加丰富多彩。