2009年3月12日（周四）下午，“基于脑科学的学生学习潜能开发的深化研究”总课题组和上海市第十中学联合举办了“遵循认知规律，提高学习效能”——初中语文教学交流和研讨活动。

本次活动围绕“遵循认知规律实施教学”展开研讨。首先由市十中学初一语文备课组三位承担课题的老师同时开了一堂教学公开课，以课堂教学研讨的形式展示了课题组研究的阶段成果。曲霏霏老师从诗歌写作的角度，运用积极关注技术，激发学生的创作兴趣；潘明华老师以质疑法教学现代文《七根火柴》，引导学生积极质疑；李祎凡老师借助科学记忆法教学《黔之驴》，帮助学生有效记忆。一年多来，备课组以科研课题研究为抓手，以讲学稿的运用为突破口，积极尝试遵循认知规律，指导教学实践，提高学习效能，不断提高不同层次的学生学习语文的兴趣，积累了不少经验。

课后，黄浦区教师进修学院科研室主任李金钊老师主持了研讨活动。在三位执教老师说课后，兄弟学校老师自由评课，闵行区教科所夏鸿菊主任、黄浦区教师进修学院魏耀发书记、区语文教研员陈兆施老师分别给予点评，崇明教师进修学院科研室主任刘伟超老师谈了研讨感想。之后，任其斌副校长就市十中学近一年的教科研工作、课题研究进展做了介绍，。整个研讨活动给在座的上课及听课老师留下了深刻的印象。中小学实践组就课题研究工作做进一步的研讨和工作部署。

市十中学参与的老师在会后又及时留下来进行总结和反思，大家感到这次的研讨活动的整个过程获益匪浅，今后将在脑科学理论方面深入学习，并将学习所得运用于教学实践，深化课题研究。