评 课

《Volunteering is great》是一堂开发学生多元智能的开放性的阅读教学课。教师在研读教材的基础上，根据学生的状况设定了切实可行的教学目标，教学设计巧妙，安排合理，师生关系和谐，学生参与学习的积极性高，达到了预设的教学目标。

在Pre-reading阶段，教师创设语言氛围，使学生对快乐的定义进行思索，在操练情态动词can 的用法的同时拓展了学生的思维。

在While-reading阶段，为了提高学生的学习兴趣，教师又设计了Skimming和Lying games，对于教材外的补充阅读材料，则采取了小组活动的形式，而这一基于多元智能理论而设计的教学活动，为不同类型的学生发展提供了更好的平台。

在Post-reading阶段，教师让学生讨论“Nightingale in different people’s eyes”,在讨论中学生更多角度地了解和探寻南丁格尔的精神，并运用已有信息证明自己的观点，他们的英语语言运用及逻辑和归纳的能力在这个过程中得到了很好的培养，他们的情感也得到了很好的激发。

综观整堂课，教师以人物话题为线索，将教材内外的语言素材、语言知识的学习和语言技能的运用与情感态度价值观的培养有机地结合起来，使学生在阅读技能、英语语言运用能力等诸方面都得到了发展。另外值得一提的是，这堂课的教学方法是多样的，除了课内的任务教学法和合作学习法，我们似乎也能感受到教师对于学生课前自主学习的指导。如果要说有什么遗憾的话，也许教师在给学生发布指令时说明得再仔细些，学生的领悟会更好一点。

外语组 董庆

2010.12