2015年10月22日下午，黄浦区高一高二全体语文教师，齐聚上海市第十中学笃行楼206教室，举行本学期高一高二语文第二次教研活动。本次活动由教研员杨勇老师主持，主题为关注课堂教学主问题的设计，市十中学王静老师与敬业中学陈慧老师呈现了两堂各有特色的公开课。
王静老师展示的高一《双桅船》，关注现代诗歌教学。整堂课由主问题“我是谁？”展开，关注现代朦胧诗歌的多元解读。整堂课始终贯穿着“我是谁？”这一问题，带领学生体会朦胧诗多义性的特点，通过教师的不断引导与启发，使学生理解了诗歌中蕴含的复杂情感，并最终回归主问题，更深入认识诗歌中的“我”。
陈慧老师呈现的高二《无韵之<离骚>——太史公笔法小议》，以“太史公含蓄、克制的笔法”为主问题，并由此展开探讨文章内容的复杂情感以及司马迁独到的笔法特征。通过师生间的思维碰撞，在主问题的引领下，使得李广、司马迁、资中筠三者之间不断有“对话”，并以情感为基础，最终回到对主问题“太史公笔法”的探讨。
评课时老师们对两堂课给予了肯定，并交流了自身对于“主问题”设计的认识与体会。最后，杨勇老师对两堂课给予了共性、个性评价，他阐述了本次教研主题“主问题的设计”，并由此谈及开去，对语文知识的构建与文化修养的提升提出了自己的想法，整场教研活动井然有序，对话热烈。
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