2008年12月8日，政史地组针对教案的“合理设计”和课堂教学的“有效实施”这一课题做了一定的研究和实践。教案是否规范、可操作，以及实施过程的达成度是我们教研的目标。

樊青老师担当了实践主角，全组教师课前参与了关于《寒潮及其成因》教案的分析评价。




在听了樊青老师的高一年级随堂课《寒潮及其成因》后，教研组内对其课堂教学与教案的达成度作了分析评价，并关于教学“有效性”方面也作了研讨，在研讨基础上，樊青老师对本节课作了反思，完成了“备课－上课－评课－反思”这一实践过程。本次活动，教研组内每位教师还拿出了一篇较为规范的教案，在组内交流。

这次针对“合理设计”与“有效实施”的教研活动让每位教师大受裨益，对自己的“教案形成”和“教案成型”的过程及质量也有了更深刻的体会和认识。本次活动，黄正、任其斌校长，程晏孙教导也拔冗参加，非常关心。