“敬业共同体”校本研修（鲁海燕）听课评课

鲁海燕老师的这节主题为“正比例函数”的公开课充分体现了“温馨课堂，活化教学”的思想。从学生都能明白的简单的问题入手，激发学生探地究新知的热情，使学生感到“我能行”，体现了思维上的和谐；而投影化的展示也使整个课堂教学更加丰富。教学过程方面，从两点到象限再到K的取值，环环相扣，循序渐进，使课堂和谐得到十足地体现。函数的教学离不开图形，鲁老师从图形开始，整个过程都和图形相互联系，注重图形，使学生体会量与形的和谐。老师处理到位，通过图形，使学生明白了图形对于函数的重要性。在经历k>0时函数的性质的研究之后，让学生用类似的方法自主探究并归纳“当k<0时，函数y=kx的性质”，不明白的地方通过点拨使学生自立发展，体现了学生为主体，活化教学的思想，也使整个课堂更加温馨和谐。在巩固练习中，从正向和逆向两个方面进行归纳和总结，使知识的本质得到体现。在拓展课题的时候，有学生口答“太长”，老师不是批评而是引导，也体现了师生的和谐。所以说，鲁海燕老师的这节课设计的非常合理，整个教学过程也体现了“温馨课堂，活化教学”的主旨，为学生在将来对函数的学习过程中，更好地理解函数以及其图象的性质打好了坚实的第一块基石。

曹亮