听课课后感

上海市第十中学 数学教研组 陆勇

1、课题：最大容积问题——探究与实践

授课人：井向群 高一（1）班

2、本节课井老师由复习、拓广基本不等式引入，起点就比较高，以此作为本节课的探究途径，体现了井老师对所要教授内容的理解、分析、把握是非常到位的。

3、问题提出与探究分析紧扣教材并配有精美的多媒体操作，引导学生从形象直观去观察、分析并实践，使所提出的问题在较短时间内得以解决，效率较高。

4、在探究二、探究三使上述问题向纵深逐步延伸，引发学生的积极思考、引导学生在遇到较难问题时，分析探究、培养了学生之间的合作精神，钻研精神，教师通过生动、形象的多媒体课件，起到了教师主导、学生参与、师生互动共同合作，克服了学习上的困难，这之中教授所起到的引领、帮助、鼓励对培养学生的好的学习习惯有非常大的益处。在充分合作钻研后，师生共同进行了知识、能力等方面的总结，概括了包括函数、不等式、设元等方面，引导学生注意知识的内在联系，使学生在今后的学习中有意识去运用所学习过的数学知识及思想方法，分析解决问题。

本节课井老师是做了非常充分的准备，数学目标得到了充分的达成，是一节非常成功的课，值得我学习的地方很多。

2008.11.19。