顾跃平教研员评课

大家一起听了一堂生动的公开课，我感到有以下几点想谈一谈。

1、井老师的多媒体使用让人耳目一新。不少老师上课多媒体只是替代了板书，而井老师做到了多媒体真正辅助教学，确实使得用了多媒体后提高了课堂教学的有效性，帮助学生降低了思维的难度，使得学生更容易思考数学问题，从而也更有兴趣往下学。

2、井老师的整节课设计意图充分体现了新教材的意图。

（1）对教材的看法：教材选取充分体现了二期课改精神。井老师选取的是课程中一个很难上好的内容：探索方向。而且他在课程中也充分体现了当今社会很多好的理念：如绿色环保理念。其实新教材不仅仅是给学生探索的课题，更是要求教师在探索。井老师为我们树立了一个典范。

（2）对学生的认识：本节课学生在课上进行研讨有时一时半会出不来，怎么办？井老师教师根据学生的情况，来启迪学生的思维。当学生完成了一个目标，教师又提出如何改进原来的设计、使问题更优化，给了学生探索的意图，在讨论这么有趣的问题时，还强调了基本不等式的三个注意点，这充分体现了市十中学一直强调的课上四十分钟的有效性。

（3）教学目标达成度高。探究课更关注的是学习能力较强、学习基础较好的那部分同学。井老师不仅充分调动了这批学生的积极性，同时由于多媒体的介入，也使其他同学收获不小。

（4）整个课堂气氛好。由于老师比较幽默，这使得课堂气氛特别温馨，特别融洽，这是无法预先设计的。当然这也充分体现了井老师作为一名成熟型教师的教学水平。

3、一点建议：如果板书设计再好一点，这堂课将更完美。