《正比例函数图象和性质》评课

鲁老师这一节公开课精心设计，环环相扣，让我们看到了老师流畅的教学思路，扎实的数学基本功，以及良好和谐的师生关系。
本节课的教学内容是初中学生数学学习的难点。在张老师教学过程中，采用启发式教学，充分调动学生学习积极性和主动性，突出学生的主体地位，通过让学生自学、讨论、归纳、辨析等方法，培养他们动手、动口、动脑的能力，达到“不但使学生学会，而且使学生会学”的目的。
为了提高课堂效率，适当地辅以电脑多媒体技术，揭示事物本质特征，提供典型现象和过程，供学生作为分析、思考、探究、发现的对象，以帮助学生理解原理，并掌握分析和解决问题的步骤和方法；同时注意将现代信息技术和传统教学媒体有机结合，以实现教学最优化，从而提高教与学的质量。激发学生兴趣，帮助学生理解正比例函数的图象和性质。