评《密室日记》一课

看了曲霏霏老师上的《密室日记》一课，我觉得有两大亮点。

第一，让学生在课前充分质疑，带着问题上课。并且将学生的问题用不同颜色表示，并在后面打上学生的名字，显示在幻灯上，让学生一下子体会到质疑的乐趣，很快地进入文本的阅读。而且上课也能围绕着这三大类问题组织学生由浅入深的进行讨论，表现了老师精心的课堂设计。

第二，老师对主题挖掘深刻，解读文本没有仅仅停留在安妮在逆境中所表现出的乐观、坚持理想、立志成才。而是引导学生体会几篇日记的前后安排，从中可以了解到随着时间的推移安妮的心智逐渐地走向了成熟。由此，学生可以了解到逆境不仅可以体现一个人的可贵品质，而且逆境使人成长。

但在文本的解读上，将文本分为“生活环境”、“内心情绪”和“精神世界”三个板块，不如按照教学建议中“痛苦的等待”、“花季的憧憬”和“人生的思考”几个版块来分析文本思路更加的清晰。并且学生不容易在分析时产生混淆。在品读文本时也无需面面俱到，可以选择具典型性的几则日记进行深入分析，这样学生的体悟也来的更深刻，重点也更明确。

林建芳