评课（颜家雄）

发布日期:2010-12-29 发布人：

10月21日，任其斌校长执教《苏武传》，这里从三个视角观课。

1、高三的课。高三语文课怎么上？任校长的课告诉我们：学生是训练有素的，课堂上可放手让他们做点事。第一环节“让学生主持常规作业训练”，此时执教者静坐一旁，生问生答，评分反馈，有效提高了学生课堂参与度，也为教师提供了学情样本。这2分钟有四两拨千斤之效，于观课者多有启发。

2、文言文教学。怎样让文言文教学脱离“字字串讲，句句翻译”的老套，任校长的课为我们打开了思路。他以“师生共同解决文中字词问题”为指向，逐段问询，重点抓“使、发、益”等词的落实情况，以PPT辑录初中以来的相关用例，让掌握落到实处，如此举重若轻，颇见诗外功夫。

3、学生喜欢。本次公开教学的大主题是——上学生喜欢的课，上学生喜欢的语文课，得在学生和文本之间找到合适的切口，确定合宜的教学内容，任校长的课核心教学内容是鉴赏苏武形象，他从方法着眼，启发学生联想、比较，让学生感知《苏武传》中苏武的忠义气节，开合自如。他的眼神、手势总在与学生互动，“心”型板书开形显神，把问题讲到点上，把课上到学生心上，这样的课学生不喜欢也难。

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