本学期，学校开展“创学生喜欢的课堂”公开课展示活动，语文、数学和英语组先后进行了教学展示。由于时间的关系，我只听了其中的3节课，下面就对王沁老师的课进行简单的点评。

在听这堂课之前，我心中是有些惶恐的，由于自己并不是一名数学教师，离开高中数学课堂已经快20年了，因此很怕自己听不懂。但是惊奇的是整堂课听下来以后，自己好像又回到了高中时代，重新感受到了数学的魅力，课后经过反思，觉得这堂课有以下几个优点：

一、导入合理，由简至难

王沁老师从解二元一次方程入手，导入这节课的内容。二元一次方程是初中数学的内容，对于高中学生来说，是非常熟悉且熟练的一个知识点，从这里入手，既可以降低学习起点的难度，不会使学生产生畏难情绪，又可以培养学生学习的兴趣，树立他们的信心。

二、启发探究、层层推进

王沁老师在讲解二阶行列式的时候，采用了启发探究的方式，引导学生利用新学的知识解决公式探究推导的整个过程。整个讲解过程层层推进，逻辑性非常强，据我的观察，几乎每个学生都能跟着老师的节奏，牢固掌握新的知识点，课堂教学效率相当高。

三、通过介绍中国古代天元术，激发学生的民族自豪感。

王沁老师在课堂中，还适时的提到了中国古代的天元术，将民族教育巧妙地融合进课堂，激发了学生的民族自豪感。

四、课后作业有层次性

在课后作业的布置上，王老师也分为必做题和选做题两种，这样既落实了基本知识点，又使学有余力的学生的创造性得到锻炼。

总之王沁老师的这堂课不仅使学生，也使我这样的门外汉感受到了数学的魅力，是一堂“学生喜欢”的好课。

金晓枫

2010-12-29