评李菁老师《我真棒》

2010年10月21日，有幸听了初二语文老师李菁《我真棒》作文指导一课，受益匪浅。

印象最深刻的是在“我笔抒怀”教学环节李老师声情并茂的介绍了自己的作品。在这么多学生和老师面前，尤其是在这么多内行的语文老师面前，李老师能如此自信和大胆，本人佩服得五体投地！回忆自己的学生时代，还真没机会在课堂上欣赏老师本人的作品，我想李老师的这份自信和勇气自然而然会传递给她的学生们，作文就要敢于写。

其次，德育教育功能彰显。整个课堂都是李老师与学生们增进情感交流的过程。李老师设计别有用心。不管是一开始毫不吝啬的表扬学生的作品，还是最后李老师本人的作品的切入点“努力做一个成功的接班班主任”。能感觉到一个情感细腻的班主任老师利用一切机会进行德育教育的别有用心。情感态度价值观这个教学目标在平时的教学中渗透落实一直是个难点。而这节语文课尤其是作文指导课也能如此重视并落实实属不易。

另外，这堂课的主题也非常明确，主要是指导学生进行人物描写尤其是细节描写。在李老师点拨之下同学们当堂进行了习作片段修改，事实证明同学们也能掌握了其中的技巧。但我个人肤浅的认识是作文的立意还是灵魂，教师在技巧辅导的同时也应引导学生们关注更大气之处。如此，这堂作文指导课就更完美了。

石莉