本学期学校开展 “创建学生喜欢的课堂”的公开课活动，我有幸观摩了任其斌校长的《苏武传》一课，受益匪浅，感触颇多。

1、重视对学生学习习惯的养成教育

新课前2分钟，学生进行常规的作业训练。整个过程由学生主持，学生自主完成，并自行批改。从这一活动中，可以窥见老师平时的教学，对于培养学生的学习习惯是多么执着与重视。也正是这种持之以恒，才能养成学生现在良好的学习习惯。

2、以多种方式的“读”，激发学生的情感体验

本课是一篇文言文，在阅读上有一定的难度。教师在对课文事件进行梳理之后，为了让学生更深地感受苏武的民族气节，先请一名朗诵能力较好的学生，对课文最精彩的一段进行有感情地朗读，在此基础上让全班学生再次集体朗读。通过多次反复朗读，老师巧用了“读”的艺术，充分调动了学生的思维和情感，实现了读和思考的有机结合。

3、板书设计巧妙，突出本课教学重点

本节课的板书设计可谓精妙，老师一步步地完成板书，将整堂课的线索融于其中。教学重点通过板书一目了然，最后画上的一个大大的“心”字，将情感教育又一次升华到极致，听者都不得不佩服老师的匠心独具。

总之，一堂课在老师的引领下如行云流水，一气呵成。学生在课堂中既学到了丰富的知识，又得到了情感的体验，我想这就是一节“学生喜欢的课堂”的成功范例。