《勾股定理及逆定理的应用》的教学评课

鲁老师的《勾股定理及逆定理的应用》一课的教学，是一堂值得大家学习的好课。从课堂教学来看：教态自然，板书清晰；课堂语言准确、清楚、简炼，生动形象有启发性，同时语调高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于感染力；整堂课思路清晰，能很好的把握课堂教学节奏；过渡自然，时间分配合理，效率高。

这节课可以体现以下几个方面的特点：

1、注重知识与实际问题的结合。从九章算术的几何问题为背景，一方面引起学生对学习新知识的欲望，另一方面让学生体会到数学问题来源于我们的生活，体现数学与生活实际的联系，同时进行了爱国主义的渗透。

2、为学生创设宽松和谐的学习环境。鲁老师生动的语言，和蔼的态度，富有启发性和环环相扣的问题，有探索性的观察、操作活动等都为学生创造和谐的环境。

3、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供具体的情境，引导学生在观察、实际的操作、整理、分析和探索中去体会，在这个过程中，让学生体验了学数学的乐趣。在问题的解决过程中，帮助学生巩固知识，加深了学生对勾股定理的理解，突破本节课的重难点。

盛钢