听后有感

在12月8日，我有幸向章铭老师学习了一节非常高效的高中英语课。从听他的课中，我受益匪浅。在这节课中，他充分利用了任务教学法来进行教学。教学目标明确，教学方法得当。

课程一开始，他就围绕着城市这个主题，在幻灯片上打出了好几个城市的照片，这些照片都有着非常明显的城市特征。然后结合新教的生词，进行填空。这些句子不但能够使学生复习最新学的新词，而且能够结合着相对应的图片，降低了习题的难度。使学生充分享受习得这个过程，充分体现了由浅入深，循序渐进，为正堂好课开了一个好头。

在任务教学过程中，章老师除了复习新词外，另外一个教学目的是定语从句的教学。这是高中教学的重点与难点。章老师充分体现出了一位资深教师老练的教学技能。因为他把这么高难度的教学内容，融化到了教才内容中，使学生在习得过程中，不知不觉的习得了定语从句的内容。

在最后的输出部分，章老师节奏把握得非常好，不紧不慢，有条不紊。在快慢中寻找切入点，和整个课堂中的所有学生一起，慢慢地最终达到整个课程的高潮。使听课教师无不为之叫好。而且章老师始终都只是在教室的角落里，他并不是主角，主角一直是学生，这才是真正做到了——以学生为本。是一节让人听后回味无穷的课。

方斌

2011-1-3