时光荏苒，如白驹过隙，我站在这三尺讲台已然四月有余。恍惚之间，我偶尔还会觉得自己仍是一名学生，毕竟角色的转换岂在朝夕，直到被学生们一声声“老师”唤回了现实。四个月时间仿佛一瞬，却又承载了太多，怀抱着忐忑，收获着幸福，也感受着喜悦！

四个月的见习期满是收获，感恩这一切的来之不易。感谢所有学校的领导们、各位老师们提供了一个广阔的天空任我们翱翔，提供了一个绚烂的舞台任我们张扬，提供了一片肥沃的土壤任我们绽放，感谢你们辛勤的付出为我们保驾护航。感谢我的几位带教师傅——王沁老师、邓娟老师、潘薇老师，你们以身作则，用实际行动告诉我如何成为一名合格的教师、一名受人尊重爱戴的教师、一名对得起“为人师表”这四个大字的教师!你们是我教师生涯的领路人，“师傅领进门，修行在个人”，你们的陪伴与教导为我的专业发展奠定了坚实的基础，荆棘亦是坦途，你们让我多了一份自信与无畏，少了一份担心与怯弱。也感谢每一位曾给予我们帮助的同事们，或许只是一个微笑，抑或是一个致意的点头，但于我们都是鼓励与支持，感恩生活，感恩市十！

这短暂忙碌的四个月同样也是收获颇丰的四个月。从学科专业而言，每一堂课都要立足课本，牢扣“双基”，体现课程标准，这是我对自己的每一节课的要求，校内外的广泛听课三十余节也让我汲取了养料，感受到不同类型老师的不同教学风格。当然初高中两头跨对我提出了不小的挑战，不过这同时也夯实了我的专业基础，让我对许多专业概念以及解题策略有了更为深刻以及清晰的认识，提升了教学自信度。在本学期内，我总共开设了四节汇报课，其中包括与云南教师考察团的交流展示课、期中试卷分析课、与崇明堡镇中学同课异构等等。每一次的汇报课都是一次专业素养的磨练和提升，从教案的撰写到修改再到试讲最后正式开课，每一个环节都是一面照清自己疏漏的镜子。一课复一课，专业能力提升迅速，当然每次汇报课背后，不仅有我自己的努力，更多的是两位学科带教师傅王沁老师与邓娟老师为我亲自把关，修改教案，试讲陪听，这个环节她们的身影从不缺席。两位师傅从不分初高中，每次都是齐上阵，感谢你们用自己的辛劳促就了每一节精彩的汇报课，用你们的付出见证了我每一步的前行与成长。

如今第一学期已然进入尾声，回顾这一学期的教学工作，我做了很多尝试。本学期，针对班级的实际情况，制定教学计划，结合每一位学生的状态与能力，因材施教，牢扣巩固“双基”，力求成绩能够突破瓶颈。而课后的订正工作也是后续教学的重要一环，是查漏补缺的关键。无论多晚，当日订正当日毕也是我一贯坚持的要求。下学期，我打算就“提高课堂效率，优化课程结构”这方面入手作为工作的重点突破。数学教学并非是花的时间越多就一定能收获更大的回报，如何在有限的四十分钟里提升课堂效率，使老师学生都能轻松上阵，应该是我们每一位老师必须思考的问题，同时也是对学生负责的表现，以此为工作的着力点，突破自我瓶颈，在专业发展上精益求精，力求更上层楼！

在班主任工作方面，由于本学期基地培训较为频繁，导致我在学校的时间并不很多。如何合理利用有限的在校时间，加深和每一位学生的交流成为了我的一大难题。为此我广泛阅读了诸多班主任德育类书籍，诸如苏霍姆林斯基《给教师的建议》等，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，更深刻的认知不能仅限于书籍上的白纸黑字，更需我们深入学生，了解他们的所想所求，抓紧中午的午休、课间的间隙以及订正的时间等等，与每一位同学或多或少地聊几句已是我开学至今每一日的功课。班主任的工作繁琐复杂却又承担着学校德育的重要职责，不是一日所能促就，春风化雨，润物无声，我很清楚班主任工作任重而道远。

春华秋实，当下所有的付出与努力终会成为我们受益终身的财富。四个月的光景仅仅只是扬帆起航的第一步，我相信我会如同攀缘在市十向上的爬山虎一般坚强，无畏风雨洗礼，迎风摇曳在市十的美丽校园。教育的道路，路漫漫其修远兮，我会上下求索，争取做更好的自己！