本学期学校将继续在区教育党工委、区教育局的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记考察上海重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕打造“教育改革引领区、创新教育先行区、教育发展精品区”的目标，以全面深化教育综合改革为动力，以贯彻落实立德树人为根本任务，在“做更好的自己”办学理念引领下，继续弘扬“正思、勤学、笃行”的市十文化，以“深入五育并举、深化教育综改、推进内涵建设、提高教育质量”为发展思路，着力办好人民满意的教育、学生喜欢的学校。
一、德育工作
1.紧抓立德树人根本任务，培育全面发展时代新人。贯彻实施《中华人民共和国爱国主义教育法》，围绕每月主题开展主题月活动，把培育和践行社会主义核心价值观工作做得更细、更实、更深入人心。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，积极创建并申报黄浦区“大思政课” 建设示范校。利用新媒体、新形式开展以“电影中的建党精神”为主线的红色主题系列升旗仪式。充分发挥“红色移动课堂”等社会实践资源，利用“红色思政”“市十讲堂”等载体，依托校内实践活动、课后服务等，构建学生思想教育大平台。推进“红色融创”学校特色思政课程，梳理已有的“党史主题教育”“红色人文行走”“优秀党员寻访”“红色经典阅读”等思政教育活动，结合社区及周边校外资源以及家长资源，构建家、校、社三位一体的具有学校特色的思想道德建设课程体系。持续开展社会主义核心价值观教育、爱校荣校教育、仪节教育。
2.构建德育特色课程，培育学生综合素养。推进实践育人，将综合素质评价与学生社会实践紧密结合，重点打造社会实践课程。坚持“加强优势、培育特色、淘汰劣势、提升品质”的原则，持续夯实“周五拓展类课后德育课程”建设。以设计主题教育课程、融合体验实践活动、联动学科德育为实施载体，推进德育课程设计与规划，落实“授课计划”要求，使德育课程育人有抓手、有目标、有落实、有成效。优化构建正思、笃行、传承、创造四大系列27门德育课程，使每一位学生都能够在课程学习中真正获得素养提升。同时，加强校社合作、高校合作项目，开设好科学特色课程、科学研学活动、科学探究项目，为不同禀赋的学生提供发展空间。
3.多途径探索“五育并举，融合育人”，打造高质量素质教育。持续开展“职业指导进校园”项目，开设职业导航系列讲座，进行“社区考察家”社区访谈等职业体验活动，打造职业体验课程。开展科学教育和活动，推进科技品牌和特色建设，组织参加各级各类科学比赛项目，培养拔尖创新人才。加强劳动教育，将劳动教育和学科教学、社会实践、家庭教育等相互渗透融合；加强美育教育，以上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地为引领，积极探索上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园活动；进行学生艺术团队建设，提升艺术综合素养培育成果；深化“体教融合”，积极落实“每天校园体育锻炼一小时”工作要求，在“阳光体育健身月”开展小型多样的体育健身活动，不断提升学生体质健康优良率。
4.开展精细化、有层次、重实效的德育管理。加强学生行为规范教育，引导学生强化规则意识和遵守规范的自觉性。推进“温馨班级，和谐校园”的建设，围绕“规范、严谨、勤学”的学风建设和“守纪、文明、和谐”的班风建设，引导学生“勤学、乐学、善学”。加强班主任队伍建设，依托班主任心理沙龙、青年班主任德育研究沙龙，加强班主任实务培训，提高班主任育德能力。开展“新锐”班主任工作研修坊，提升青年班主任专业水平，促进学校青年班主任队伍的整体提升。
5.落实学生心理健康教育和家校社协同育人，保障学生身心健康。全面推进“阳光导师+”的全员导师制，全方位关心困难学生、特殊学生，重视学生个性化教育的个案积累、案例研究。落实学生防欺凌工作，通过班主任德育工作会议，学习相关文件精神。各班级开展防欺凌教育主题班会，加强学生日常教育管理，畅通家校沟通机制，切实保障学生身心健康。加强学生生命教育、心理健康教育，完善学生心理档案，开展心理咨询和家庭教育指导培训，健全心理教育课程体系。充分整合校内外教育资源，创新优化学校家庭教育指导途径与方式，不断增强学校家庭教育指导的主体责任意识和家长的责任意识，加强家长学校建设，构建家校联系规范专业有效途径，形成教育合力。
6.加强学校卫生安全工作，促进学生健康成长。加强学校食堂日常管理，确保学校食品安全。推进学生食育及节粮工作，促进学生养成良好的膳食习惯，提倡光盘行动。做好学校传染病防控工作，引导师生科学防护，提高学校传染病防控能力和应急处置能力。加大青少年近视防控工作力度。持续开展健康知识教育，提高师生健康素养。推进新时代爱国卫生运动，加强学生公共卫生教育和演练，增强学生自我保护意识和应急处置能力。切实做好校园环境整治、生活垃圾分类、学校禁烟控烟等工作。
7.整合校史资源，积极开展爱校荣校教育。发掘优秀校友资源，组织师生开展寻访活动，举办校史讲座、校友分享会、主题班会等活动，引导师生深入了解学校的光荣传统和优良校风，激发爱校热情，培养对学校的深厚情感，营造校园凝聚力。筹建学校文化传承数字讲堂，为学校的可持续发展创造有效条件。
二、教学工作
8.推进义务制新课程新教材的深入落实。对接义务制教育“双新”实施，进一步推动学校课程改革。根据新版课程实施方案，依据学校课程的育人总目标，组织开展义教阶段新课程方案的总体理念学习和各学科课程标准解读，进行课程设置、课程实施、课程评价等内容的学习，重点解读“新课标”“新教材”背景下学校现行的课程安排计划。把握中考改革的趋势，整合资源，加强对教学转型应对策略研究，重视对学业考科目常态化教学的研究。
9.稳步推进学校高中“双新”实施方案，优化课程管理，加强学科建设。以高二为起点，根据等级考时间的调整，重新构建学校高中课程图谱，形成涵盖“必修”“选择性必修”“选修”三类课程且具有完中特点的高中课程结构框架；以学科模块建设和单元教学设计为抓手，加强“双新”背景下的学科建设，提高课程实施效能。高中英语组、高中语文组，作为“上海市双新教研项目组” 第一批参与成员，领衔完成项目研究的设计与操作，制定符合学校实际的研究计划，常态化推进“新教研”实施。
10.完善“双减”长效机制，发挥学校教育主阵地作用。围绕“双减”核心要求，组织教研组学习领会义务教育“双减”工作的深刻意义和基本要求，深入研究“减什么”，多样化探索“如何减”，以“双减”促进学校教育教学方式变革，提高学校教育质量。落实五项管理措施，加强对作业的统筹管理和科学指导，深化对作业的研究，不断优化校本化课后作业的内容，确保作业数量、内容和难度适宜并有效，切实提升教师作业设计能力，持续提升作业的针对性和有效性，实现学生学习轻负担、高效能。组织好课后服务，在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“提质量、强保障”，持续提升校内课后服务品质，推动课后服务走向课后育人，从丰富服务内容、优化服务时间、拓展服务渠道、保障服务经费等多方面增强课后服务育人内涵和实效。开展学科分层指导，加强对学困生的作业辅导，满足不同层次学生的需求。
11.做好教学常规管理，提高课堂效率，强化质量保障。加强全员质量管理和过程管理，完善教学质量保障体系，全面实施质量监控。严格落实学校教育教学管理制度，对教师的备课质量、课堂教育质量、学困生辅导质量、作业质量等方面实施有效监控，强化分层教学的举措。在确保合格率的基础上，正确定位各备课组在区域内的学业质量提升区间，以“减少学困生、培养拔尖生、提高中等生”为抓手，促进学校教学质量稳步提升。继续坚持分管领导和教研组长深入课堂听课制度，以课堂教学的落实情况为评价方式，并通过学生座谈和网络评议等方式，更好地了解学生对教师和课堂教学的需求，“以学定教”，加强教学质量的监控和追踪，对教学成绩有重大贡献的教师团队和个人进行表彰和奖励。
三、教科研工作
12.扎实开展各层级项目研究，以科研促教研。进一步做好项目化学习的研究工作，将研究和学校中心工作结合起来，把“以‘项目化学习’促进育人方式的转型”作为学校教科研论文的主题，开展教科研论文评选，不断推进教师科研能力的提升。继续做好课题管理，定期关注并指导已申报课题的实施，完成各级课题档案的信息化管理，提高科研质量。
13.充分发挥骨干教师科研引领作用，形成校本培育机制。关注校骨干教师的科研领衔作用和青年教师的科研能力提升，以学校课题项目为依托，在同一项目研究下发挥骨干教师的引领作用，同时探索提升青年教师科研能力的校本培育机制。积极搭建平台，鼓励教师主动承担教学开放、学术交流、课题研究、开设讲座、竞赛带教等任务，激发教师的专业追求和发展自觉，不断提升教师队伍的整体实力。
四、队伍建设
15.关注教师专业和梯度发展，重视分层培养，提高教师队伍整体水平。开展教学展示周，充分发挥区学科带头人，区、校两级骨干教师以及市、区名师工作室学员的示范作用，通过教育论坛、公开课、课题引领和项目推进等，搭建学习分享和互动交流的平台，形成开放互动的学术交流机制。继续培养选拔校教育教学能手，着力建设一支高素质、有活力、年龄结构合理的教师队伍。落实“青年工作坊”的相关培训任务，注重对2—5年青年教师的培训力度，加大培训、深造力度，助其快速成长。坚持推行见习教师拜师和月汇报课制度，发挥团队带教作用，在不断磨课的过程中，提升见习教师的业务水平，帮助他们尽快成长。积极组织教师参加区教师教学评选活动，促进教师业务能力的快速增长。
五、其他工作
16.持续推进学校精神文明建设。以黄浦区全国文明城区创建为契机，持续开展新一轮上海市文明校园、文明单位创建申报工作开展，定期开展自查互查。加强学校新闻稿通讯员的培训工作。加强网络安全建设，营造学校精神文明建设良好的氛围。
17.持续深入开展依法治校工作。深入学习宣传习近平法治思想，规范建立健全学校各类规章制度，严格实施制度“立改废”。更好发挥法治副校长、法治辅导员、专业法律顾问作用，提升学校师生运用法治思维解决实际问题的能力。结合青少年学生特点开展法治宣传教育活动，强化青少年法治教育和教师法治素养提升，营造依法治校良好环境。
18.规范校园网信息管理，推进数字化教学转型进程。积极开展各类信息技术培训，助力课堂教学，提升教学技能，丰富教学资源。在信息化项目《在线作业平台信息化服务项目》的引领下，探索数字化对作业辅导的助手作用，推进数字化教学转型的进程。
19.提升教育对外开放水平。促进教育对外合作交流，继续开展与香港圣伯多禄学校的姊妹校常态化交流以及与韩国釜山影岛区青少年代表团的homestay项目交流活动，开展文化互通和友好交往，增进青少年的国际视野。
20.加强校园环境设计，发挥环境育人功能。积极完成上海市绿色学校的复评工作，以优美的校园环境熏陶和感染每一个学生。开展学校食堂修缮，教学楼屋顶屋面更换、体操房改造等建设项目，给师生创造更好的教育教学环境。
21.做好语言文字，国防、民防教育，档案，献血，红十字会，退管等工作。22.认真完成区教育局下达的各项工作。
上海市第十中学
2024年9月
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