自主题教育开展以来，上海市第十中学牢记“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的根本任务，着力破难题、促发展。针对青年教师在工作中如何对心理偏差的学生开展教育，与家长的沟通怎样更有效等问题，在前期调研的基础上，在学校党总支的支持下，教工团通过青年教师工作坊于11月2日开展“关爱·成长”上海市第十中学青年坊座谈会。活动得到了学校理科党支部、民进支部的大力支持，还邀请了敬业中学心理教师以及在我校跟岗学习的区第四期优青班的两位教师做嘉宾。本次活动通过演绎心理剧、分组讨论案例和互动分享的形式，聚焦学生常见的心理问题，从问题产生原因的分析，家校关系互动、师生良好关系创设等角度讨论关爱学生健康成长的方法。座谈中老教师主动分享，青年教师热情讨论，心理教师提供专业指导。此次活动旨在通过解答青年教师在日常教育中的共性问题，帮助他们提升育德能力，积蓄青春动能，助推学生健康发展，为青年教师成长创设环境，搭建更好更开放的学习平台。

2023.11.3

附青年教师对此次活动的感想：

刘香宁：本次沙龙活动主要围绕学生和家庭的心理问题展开，案例和实际很贴合，能引起老师们的共鸣。在沙龙活动中，通过交流学习到在平时的工作中要更加关爱学生的心理健康，以及妥善处理和缓解家长的焦虑情绪，重视学生的全面发展，在有严重心理问题时能为家长提供专业的心理咨询平台，帮助学生更好的成长。

张树文：参与了本次沙龙，我认为关爱学生需要我们倾听他们的声音，尊重他们的个性差异，为他们创造安全的学习环境，并建立起学校、家庭和学生之间的合作关系。这种关怀不仅仅关注学业成绩，更关心学生的身心健康和情感需求。同时，家长和学校可以结合资源与力量，为学生提供专业的心理健康支持，包括心理辅导和治疗，这对于有心理问题的学生尤为重要。最后，我认为在全面关爱的氛围中，学生才能够充分发展个性，迎接生活的挑战，茁壮成长。这种全面关爱的实践需要学校、家庭和社会共同努力。

刘寓鑫：通过本次青年坊的活动，可以面对面与其他青年班主任们交流工作心得，群策群力商讨解决目前德育工作中存在的种种棘手的问题，同时青年坊还搭建了一个良好的平台供资深得班主任老师以及教育心理专家们通过具体案例为青年班主任提供建设性指导意见，让我在本次活动收获颇丰。

赵晴：本次青年坊活动围绕心理主题，以案例的形式展开。活动通过小组对真实案例进行讨论分享，加之心理教师的专业指导，总结出较好的沟通及解决办法。且聆听了优秀班主任们的经验之谈，这些经验是真真切切能够结合进日常德育及心理工作的。本次活动让我受益匪浅。教育不仅仅是一份工作，而是一份责任。

沈洁怡：在这次青年坊关于校园心理健康问题的活动中，我深刻感受到了交流的重要性。针对不同的问题，我们需要耐心倾听和积极引导，帮助他们寻找解决问题的方法。同时我也认为应该注重培养他们的自我认知和情绪管理能力，使他们能够更好地面对挫折和压力，关心学生的情绪和精神健康对他们个人的成长和发展至关重要。