为进一步加强班主任建班育人能力，提升班级管理工作效能，2024年12月23日中午，上海市第十中学“思·锐”班主任研修工作坊第二次研修活动在校会议室开展。本次活动由研修坊主持人高一年级组长陈正皓老师主持，校德育教导陈杰出席活动，研修坊全体成员参加。

活动邀请了学校未保教师郭超作题为“学生行为规范教育的策略、途径及要点”微讲座。首先，郭老师解读了教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》相关条例，结合学校相关校纪校规，通过具体案例明确了班主任在教育引导学生过程中的相关职责要求。其次，郭老师为老师们清晰地阐释了惩戒的定义，并详细说明了相关问题处置的类型，同时普及了相关教育措施的依据规范。最后，郭老师希望班主任们在教育引导学生过程中，要及时关注学生后续发展，做到育人为先、立德为本，时刻关心学生，帮助其成长。

陈正皓老师强调，各位老师在日常教育行为实施过程中，要遵守学校的规章制度与师德师风的相关要求，注意自身的言行规范，牢记教师行为的底线红线。

最后，德育教导陈杰老师作总结性讲话。陈老师指出，老师们要正确理解相关规章制度条例和校纪校规内容，在教育引导学生过程中，注重流程的规范，做到切实站在学生的发展角度出发，做好家校沟通协同教育，不断促使学生行为规范发展。

此前，研修坊于12月9日开展了第一次活动，针对青年班主任建班育人过程中的问题与难点做了调研，本次班主任工作研修坊的活动进一步聚焦了调研结果中反映集中的问题，开展学生行规教育策略指导。后期，研修坊将继续立足调研结果，结合实践案例，不断助力研修坊教师发展。