为落实深度教研，推进双新实施，促进豫园学区内教育的优质均衡发展，2024年1月19日上午，敬业中学彭本新副校长在市十中学展示了一节别开生面的数学专题课。本次活动由市十中学薛大伟副校长主持，敬业中学李珍、顾佳赟老师，市十中学顾海燕、王沁、张艳丽等老师观摩了本次课程。

首先，薛校长代表学校感谢彭校长对青年教师的培养与支持。接着，由彭校长带来数学专题课《高雅艺术润课堂——数学与音乐》。

课程一开始，彭校长让全体学生起身，找到自己发声的位置，使每个学生都能融入课堂，营造了宽松民主的课堂氛围，开启智慧；之后，彭校长引导学生体会数学与音乐的关联，从音乐中渗透数学思想方法，生成智慧；最后，带领学生演唱歌曲《马头琴的传说》，深入体会数学与音乐的美妙结合，丰富智慧。

课程结束后，学生们的讨论热情仍然十分热烈，纷纷表示收获很多，对课程的评价很高：“彭校长的课互动性很强，让我们全身心投入到课堂之中，比起传统课堂更具吸引力”；“这节课打破了传统数学课堂的模式，让我们耳目一新，在悠扬的歌声中，体会多学科的碰撞与交融，感悟数学之美与音乐之妙”。

听音识数，赏乐辨形，由形思数，看数想形！彭校长的这节数学专题课，不仅提升了学生的数学与音乐素养，引导学生用数学的眼光与思维去认识、探究音乐的规律，感悟音乐中的数学之美，激发学生学习数学的兴趣；也给各位观摩的老师带来启发，要拓宽教学视野、创新教学方法、培养学生的综合素质以及提升自身的专业素养，成为更加优秀和全面的教育者。

附录：马头琴的传说

马头琴是中国少数民族－－蒙古族的代表性乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。马头琴的历史悠久，从唐宋时期拉弦乐器奚琴发展演变而来，成吉思汗时已流传民间，明清时期用于宫廷乐队。如今不但在中国和世界乐器家族中占有一席之地，也是民间艺人和牧民们喜欢的乐器，马头琴所演奏的乐曲具有深沉粗犷、激昂的特点，体现了蒙古民族的生产生活和草原风格。

关于马头琴的传说很多，其中“苏和的白马”最为感人。传说在科尔沁草原上有个爱唱歌的贫穷牧人苏和，他有一匹心爱的小白马，皮毛像缎子一样光亮美丽，嘶鸣起来像银铃般清脆悦耳。在一次赛马会上，小白马夺得锦标后被王爷抢去。一天，王爷骑小白马炫耀，被摔得头破血流，小白马脱缰而逃，却不幸中了王爷的毒箭。小白马虽然身上中了几箭，但还是跑回了家，死在它最亲爱的苏和面前。

苏和悲痛欲绝，日夜守着死马。一天他梦见小白马对他说：“主人，请用我的筋骨、鬃尾制作一件乐器吧，它能解除你的忧愁。”按照小白马在梦中所说，苏和用小白马的腿骨做琴杆，头骨做琴箱，马皮蒙琴面，马尾搓成琴弦，套马杆做琴弓，并照小白马的模样雕刻一个马头，做出了草原上第一支马头琴。每当他拉起琴来，琴音如梦般，好像小白马陪伴在身边，诉说内心的思念。

从此，马头琴成为了最具蒙古民族特色的象征。马头琴的乐声成为最能表达草原牧人欢乐和悲伤的琴声，时而深沉哀怨，诉说着草原人的苦难；时而优美悦耳，表达出草原人对家园的热爱和向往。其实关于马头琴的传说还很多版本，但大同小异，都有一个哀婉，凄美，苍郁的主旋律，始终歌颂淳朴善良的人性，赞美马与人挚友般生死相依的情义。