为全面落实中央“双减”工作，落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，根据上海市教委发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》，上海市第十中学立足学校内涵底蕴，基于学生需求调研，积极统筹协调各类资源，持续构建丰富多元的课后服务课程，构建起涵盖党史学习、传统文化及非遗传承、科技创新、自然科创、语言艺术、拓展实践、劳动教育等六大类27门课程，逐步形成了资源不断优化、全面自主选择、满足多元发展需求的学校课后服务品牌特色，全力践行“学校尽心、学生开心、家长放心、社会安心”的课后服务目标，使每一位学生都能够在课后服务体验中真正获得素养提升！

学校开设的具体课程有：篆刻拓印、露香园顾绣、布艺制作、乐高机械工程师、动手来制作（OM）、创新思维力(DI)、联合国可持续发展、计算机音乐创编、国际融合课程、3D打印、定格动画、海派绒绣、DIY动手实践、舞蹈、智慧种植、黑白木刻、非遗传承系列课程等。

为了更好做好课后服务课程内容与学生个性化爱好需求之间的匹配，学校将六大类27门课程进行分类，按基础素养及能力要求分为“一类课程”与“二类课程”。“一类课程”主要是对学生基础素养有相对要求的课程，如“舞蹈”“声乐”“计算机音乐创编”“国际融合课程”等；“二类课程”则不设基础要求，如“馆校合作项目化研学”“非遗系列课程”“书法体验”“国画体验”等课程。

学校构建自主选课平台，在选课前期充分通过在线宣讲、公众号推送等对所有课程进行介绍与宣传，确保每一位学生都能了解课程内容、基础要求，更好匹配学生爱好，更好提升课程的参与感，满足学生的个性需求，真正获得课后服务课程体验。

学校立足培养学生综合发展，精心设计课后服务，面向全体学生的同时满足个性化的需求，不断提高课后服务质量，发展学生核心素养。