在新中国第一任校长吴若安先生“思无邪，行必正”的“正思”思想和“笃行勤学”校训为代表的百年积淀基础上，学校逐渐形成了“正思、勤学、笃行”的核心文化，确立了“做更好的自己”的办学理念， 旨在培养“为人忠实、作风朴实、学习扎实、身体结实”的市十学子。学校紧跟基础教育改革发展步伐，立足校本实际，积极谋划作为，正在努力办一所校园更显人文、学生更有活力、教师更具智慧的有鲜明特色和自主发展空间的市（区）有影响力的优秀完全中学示范学校。

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学校以“自主+责任”教育为主线，关注学生的品行和人格形成、关注学生的学习和习惯养成、关注学生的个性和自主精神；以“基础+校本的模块化构建、分科+分层的个性化导学、共班+走班的多样化教学组织形式、学业+实践的多元化评价机制”的实施策略，满足学生多元、多层次需求；学校重视教育教学研究，从提出“温馨课堂，活化教学”的教学，提高学生课堂教学的参与度与思维度，到推进 “4C”（责任、质疑、合作、创新）课堂教学改革，培育学生核心素养，促进“教学模式和学习方式”的根本转型，探索出一条提升教育品质的校本之路。

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为了全面落实中央“双减”工作，根据上海市教委发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》，学校积极统筹协调各类资源，深入调研学生兴趣喜好，构建更加丰富的课后服务拓展类课程，让同学们能够在参与中获得素养提升！ 预备、初一年级拓展类课后服务课程共计27门，涵盖党史学习、语言艺术、传统文化及非遗传承、科技创新、自然科创、场馆研学、劳动教育等六大门类。 学校开设的具体课程有：篆刻拓印、露香园顾绣、布艺制作、“财务官家CFO训练营”、动手来制作（OM）、创新思维力(DI)、联合国可持续发展、计算机音乐创编、国际融合课程、3D打印、海派绒绣、静物素描+科创物理融合课程、舞蹈、智慧种植、黑白木刻、非遗系列课程等。 上海市第十中学立足培养学生综合发展，精心设计课后服务，面向全体学生的同时满足个性化的需求，不断提高课后服务质量，发展学生核心素养。

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