2019年6月6日中午，在上海市第十中学正思楼底楼大礼堂，召开了六年级“我的祖国，我的家，我的心‘晴’故事”探究课题汇报会。德育室副主任陆华伟、课题指导教师李祎凡、年级组长邓娟、6位班主任以及六年级全体学生出席本次大会。

虽然六年级学生第一次接触课题探究、论文撰写，但是各班探究小组踊跃参与，在李祎凡老师一次次指导下，克服重重困难，初步完成了课题探究这项艰巨的任务。

本次汇报会上呈现的6个课题，紧扣“我的祖国，我的家，我的心‘晴’故事”探究主题。有的课题研究角度新颖、有现实意义，例如《关于“蚂蚁森林”公益项目使用情况的探究》、《关于共享单车使用情况的探究》；有的课题关注日常生活、自我成长，例如《关于小升初顺利衔接案例的探究》、《关于养宠物对上海市第十中学六（1）班学生影响的探究》；有的课题关注社区、家庭建设，例如《关于老城厢发展变化的研究报告》、《关于如何促进亲情的方法研究》。6个课题都能发现身边的问题，利用访谈法或问卷调查法来客观探究问题。一些小组还能通过研究提出自己独到的意见和建议。例如在探究共享单车的利与弊后，呼吁人们绿色出行、多骑单车、规范使用单车、保护单车；在探究饲养宠物对家庭生活及邻里的各方面影响后，引导人们科学理性、有爱、文明地饲养；在探究从小学过度到初中的成功案例后，提出可行的适应方法。

最后，李祎凡老师做了《打开探究的大门》简短发言。在鼓励、肯定学生的同时，李老师进一步强调了探究过程中的“规则意识”，指导学生要有计划、有目的、有步骤得开展探究，要科学、严谨地收集、整理数据，要有资料引用的知识产权意识。

通过本次课题探究，初步提高了同学们发现问题、解决问题的能力，学生更乐意去主动思考、观察分析了。希望在中考改革后，市十学子们能逐步适应综合素质评价体系，最终取得优异成绩。