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市十班主任全面助力学生在线学习(一)
发布日期:2020-02-24    发布人:德育室

这是一场史无前例的在线教学,更是一场哨声响起必须马上全员投入的“战斗”。在新的在线教育模式下,如何帮助学生们适应空中课堂学习,如何全力做到不让一个学生掉队……上海市第十中学的班主任想方设法助力学生在线学习。

全新学习,全新管理

徐桂秋老师:特别准备,平稳开学

此次开学正值非常时期,学生难免会有疫情之下的种种担忧。为使学生尽可能平稳心态,本班以公开信的形式上了一节特别的开学第一课,希望能借助文字的力量让特别的时刻变成珍贵的回忆。

当空中课堂和自主教学相结合,学生的课表变得更加精细、复杂,为避免学生因搞不清上课时间或形式而影响学习效果,本班根据具体课程自制课表,以色块进行简单分区,以求在清晰明了的同时增加视觉趣味。

沈洁老师:事先有约定,具体可操作

全新的学习模式,无论是班级管理还是学生管理,我认为事先要有约定,让学生明确在新的学习模式下,自己应该如何做,哪些行为是不可取的。

(一)约定学习的流程:课前,提早10分钟进入老师的直播教室签到。课时,认真听讲记好笔记,积极在互动面板留言,真诚点赞不恶搞。课后,与各科老师礼貌道别,感谢老师在疫情期间的辛苦付出;并及时完成课后作业。

(二)约定明确的时间:上课时,学生听课时间必须和老师直播时间基本相等,不中途早退,借机浏览其他的网页。课后,“晓作业”时间在“16:00-20:30”,建立学生的规则意识,做到作业不拖拉。

蔡赜老师:启动云班委,召开云班会

学生是线上课堂的主人。在线上教学即将开展的准备阶段,我就迅速设立了“班委、课代表工作群”。在确立《班级网上学习新规》时,我充分听取班委学生干部的建议。班委既是班级管理者,也是班级新规的执行者,是班级学生中的一员,他们的建议非常重要。《班级网上学习新规》在班委干部中达成共识,完善后发布在班级群中。班委干部对新规的制定过程清晰、目的明确,在日后的班级管理中也发挥着积极的作用。

线上教学展开在即,提前召开“云班会”示范网络平台使用方法,明确线上教学的规范。

王涛老师:明要求,养习惯,盯落实

按照学校部署,2月17日到3月初的这两周作为线上教学的熟悉过渡期。我把这两周作为“落细节,明要求,晓目标,养习惯,做规矩,盯落实”线上开学顺利过渡的攻艰克难期。因而一节特殊的云班会应运而生,寒假生活的总结,把疫情作为教材的生命教育自然都是课堂主题,同时布置下阶段线上教学的要求,并请家长同时参与这堂特殊班会,实现家校联动,让家长也能心中有数,配合学校各类教育教学活动的开展。

积极引导,循循善诱

蔡赜老师:重温知识,保护自己

利用线上“战疫第一课”帮助学生重温疫情知识,学会在当下保护自己。

沈洁老师:传播正能量,引导学生主动学习

在云班会上分享抗击疫情感人事迹,让学生们了解,在抗击“新冠肺炎”这场战斗中,有无数工作者牺牲了自己,坚守在各自的岗位上,守护着大家的安全。引导学生学习他们这种勇于拼搏、敢于担当的精神。明确学习就是学生的责任,就是学生的“战斗”形式,就是学生为“中国加油”的外在表现。让孩子们从内心产生学习的动力,培养自主自觉学习的优秀品质!这节云班会我还以微信推送的方式和大家分享。

王涛老师:循循善诱,舒缓压力

久居家中的同学本身内心就有些烦躁,面对突如其来的线上教学的任务,既有新鲜感,也有陌生感,这无疑会对同学造成一定的心理压力。面对这一现状,我充分利用2周的适应期,使学生慢慢熟悉从线下到线上的方式转变,慢慢缓解学业带来的压力,进而转化成自身进步的动力,并且借助互通软件加深与学生的点对点的沟通交流,不让距离成为阻碍沟通的障碍,尽力让每一位同学都能感受到老师对自己的关心。我在班级群里时常也会抛出一个话题,提高同学的讨论度,以弥补居家学习缺乏同龄人交流的现状。我也经常在课间督促、提醒同学注意用眼卫生。教育教学的场所变了,但班级人文关怀的氛围依旧在!

张冬梅老师:关心学习状态,关注身心健康

在线学习期间,除了检查作业、处理突发状况之外,我每天随班听课,随时关心学生在课堂中的表现和学习状态,同时更加关注学生的身体状况。

每日点评,鼓舞士气

王涛老师:简短小结,日日清

生活是需要一点仪式感的,结束一天的学习后我会做出简单的点评,或是一些小小的鼓励,或是一些暖心的安慰,当然也会指出部分不足寻求后续的进步!

张冬梅老师:及时总结,鼓舞士气

同学们在家上课,自律能力、自我管理能力的差异很大,班主任会感觉有点鞭长莫及,因此我认为及时的点评和总结很重要,我会采用班级总结、发布公告、开班会等形式,鼓舞士气、振奋精神、表扬优秀、正面引导。

编者的话:突如其来的疫情,让人始料未及,全新的教学,确实给班主任的管理带来了全新的挑战。很欣喜地看到班主任们以自己的智慧,多角度的思考与实践给了我们很多启发。虽然管理从线下调整为线上,“面对面”的交流转变为“隔空”对话,但育人的初心不变,育人的目标也不会因时空而改变,“教无定法”又“万变不离其宗”。我们要关心好每一位学生,让学生适应在线学习,在市十空中课堂学有所成。

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