面对这波突如其来的疫情，许多上海市第十中学的年轻班主任迅速成长，主动关爱学生，为学生带来温暖。这样的班主任、学校阳光导师不胜枚举，他们在肆虐的疫情面前为学生建立了一道坚强的屏障。

今天就让我们听一下王艺扉老师所讲述的她的抗疫暖心故事。

2022年4月，上海疫情处于高位运行状态，从未想过核酸阳性会降临到我学生的身上，而在这个月我却收到了一条又一条让我不愿直面的信息。得知我们班第一位学生核酸阳性，我每天私信关心她的情况，所幸的是她居家隔离，有家人们的陪伴，也非常积极乐观。然而，在两天后我又很快陆续收到两位学生核酸阳性并要转运的信息。高一的学生，还是未成年的孩子，就要独自患病前往方舱，尤其是先被转运的学生告诉我，转运通知电话刚打来一个多小时车就来接了，我感受到他们的无助，想是连行李都来不及理，令人特别心疼。

搭建平台，绿色孕育希望

作为班主任，如何让学生不再孤军奋战呢？我想，同伴的感同身受、教师的悉心关怀，才能做到同心抗疫，温暖陪伴。为此，我创建了一个头像为绿色的“关注对象”群，以期学生早日康复，转为绿码，希望他们能够在这个群里互相鼓励、互相帮助，我也能及时了解他们的情况，给予他们更多关爱，学生得以在这段特殊时期过得开心顺心些。

学生如果抗原或核酸阳性后，可能会面临许多问题，如与家人如何做好隔离、可能多久会被转运、去方舱要带些什么、核酸转阴后绿码如何申诉等等，对于尚未经历过这些的我来说，确实很难给学生标准答案，网上查找资料对学生来说又费时又不可靠，那么这个群就像是一个互助平台。

群里的学生都是平日熟悉的同班同学，有着共同的核酸转阴目标，症状和经历非常相似，当新增阳性或遇到问题时，群里便会自发得热闹起来，把自己的经验方法分享出来，希望可以帮助到其他同学。此外，学生的症状和转阴有先后，在群里也能看到很多互相鼓励的话语，有的督促同学一定要多喝热水尽快退烧，再难受也要一天灌下去18杯热水；有的告诉同学自己转阴出舱胜利了，大家一定都能熬过来的。

也许没有这样的互助平台，学生也能私信联系抗疫成功，但这样一个平台却能让他们更加感受到自己不是一个人在作战，一呼百应是这个时期最温暖的陪伴。

试做馒头，只为“云上”分享

小马同学和小黄同学分别转运至了不同的方舱，他们要独自面对辛苦的方舱生活，为了让他们多些乐趣，也有更多的信息互通，我鼓励他们多在群里发些照片、说说遇到的事情，这样我们可以共同陪伴度过方舱生活。

群里的聊天让我明显看到了学生心态的转变，起初发来的关键词是“条件艰苦的地方”、“晚上不关灯睡不着”、“环境很吵的”，慢慢地出现了很多伙食的照片，时而欣喜方舱的饭好吃，时而开心有发零食，也会说说自己是怎么被治疗的，吃了些什么药。小马同学是东北人，吃不惯方舱早餐总是面包，极其想念家里做的馒头包子，为了达成他的心愿，没做过馒头的我，晚上在家里霍霍起了面粉做了点馒头，只为让他看到馒头能心情变好。在日常的方舱生活聊天中，我也很欣慰地看到学生的暖心举动。小马同学在方舱呆的时日已经很久了，周围的患者换了一波又一波，他其实有些着急自己怎么还未转阴，但他却依然做起了志愿服务，帮助新入院的患者。当然，大家最开心的便是听闻生病同学可以出舱，会纷纷给予真诚的祝贺。

方舱生活，或许是学生人生中最特别的回忆，只愿在他们的回忆里能多些痛苦日子里的甜味，就像学生离开方舱的时候说的那样“突然有点不舍方舱生活”。

指导烹饪，关爱独居学生

小沈同学的父母核酸阳性先后被转运至方舱和医院，她自己独居在家。尽管刚开始学生的核酸和抗原仍是阴性，但各种症状已经随之而来，她发来的信息也透露着自己要独居的难过。此刻对她的事事关心就像是温暖的拥抱。民以食为天，吃饭是头等大事，虽然她告诉我家里囤了很多方便面，但顿顿吃泡面总不行。在交流中我感受到该生在家好像没怎么下过厨，那么吃饭问题就从陪她探索家里的好吃的开始，找到可以简单烹饪的食物，并告诉她煮熟方法、提醒她注意安全。从学生后续发来的照片和文字来看，该生的生存技能上确实进步不少，自己能够尝试独立做早餐了。也非常感激学生所在的居委，承包了所有的午餐和晚餐，爱心餐顿顿送上门，伙食质量也不错，这让我放心不少。除了解决吃饭问题，对于学生的身体状况、吃药情况、洗衣问题、学习作业等，我也一一询问关心，保证她能独立生活。

学生的第一次独居，也是一种被迫的成长，在这个过程中，我希望可以陪伴她并推动她成长，我也很欣喜能看到她收获成长的喜悦。

张弛有度，调适学生心理

根据学生的描述，新冠像是加强版的感冒，尤其是发烧头疼时期，像要砍头般的头疼欲裂，显然，感染后学生受尽病毒折磨，甚至可能还面临转运方舱、独居在家等情况出现，那么对于学生的学业要求就应当灵活调整，让学生以身体为重，先顾好自己的健康和生活，再谈学习。我一般给学生接近一周的缓冲时间，这一周里学生可以根据自己的身体情况和环境自行调整上课和作业，但如若哪节课不上或作业不做需提前跟任课老师说明情况，而一周之后学生的症状则已缓解，无论是否出方舱，都要想办法按时上课并完成作业。经过实践，几位学生均能在一周内上部分课、做部分作业，而一周后大家也都恢复正常学习。同时，由于学生会有缺课情况，我会利用这个群询问学生对重难点的掌握情况如何，学生也会如实告诉我自己的问题，并让我为他们答疑，做到学习不落下。

高考不会因学生曾患有新冠而特殊对待，作为班主任，则需关注这部分学生的学业情况，做到松弛有度，平衡好健康与学业。

同心抗疫，温暖陪伴，其实在这一个月里，不仅是我对学生的陪伴，学生也给了我最好的陪伴，安慰我不要担心、推送每天的饭菜、展现乐观的心态等等，让封控在家的我也倍感温暖。小小的群，连接着我们彼此的心，看着学生的健康码一个个都转为了像群头像一样的绿码，相信我们很快就能抗疫成功，校园再相见，给彼此温暖的拥抱。